辽宁省学业水平考试《考试大纲》及《考试说明》生物部分剖析.docVIP

Ⅰ．考试范围与能力要求 生物学科的考试在必修模块的范围内命题，包括《生物l：分子与细胞) 2：遗传与进化》和《生物3：稳态与环境》，共三个模块。 (一)理解力 1．能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 2。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的 3．能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问 (二)实验与探究能力 1．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、 2．具备验证简单 (三)获取信患的能力 1．能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学 2．关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生 (四)综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的—些毕物学问题。 一、考试形式 考采用闭卷、笔试的形式。全卷满分100分，考试时间为50分钟 试卷分第卷和第卷。第Ⅰ卷题型为选择题，共15题，每题4分，共汁60分。第Ⅱ卷题型为非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、40分。试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非=7：2：1。 知识内容要求掌握的程度，分为了解水平(A)、理解水平(B)和应用水平(c)三个层次，较高层次包括较低层次的要求。具体要求是： 了解水平：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象 理解水平：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分 3．具备对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调 4．能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 应用水平： 具体考试知识内容及要求见下表： 生物知识内容表 要求 核心学习目标 1-1细胞的分子组成 （1）蛋白质的结构和功能 C 氨基酸的分子结构特点和通式 蛋白质分子的化学结构和空间结构 蛋白质分子结构多样性的原因 （2）核酸的结构和功能 C 核酸的基本组成单位 核酸在生命活动中的作用 （3）糖类、脂质的种类和作用 B 糖类、脂质的主要类别 （4）水和无机盐的作用 A 1-2细胞的结构 （1）细胞学说的建立过程 A （2）多种多样的细胞 B （3）细胞膜系统的结构和功能 C 细胞膜的流动镶嵌模型 细胞膜系统的功能 （4）主要细胞器的结构和功能 C 集中主要细胞器的结构和功能 （5）细胞核的结构和功能 C 细胞核的结构和功能 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 1-3细胞的代谢 （1）物质进出细胞的方式 B 植物细胞质壁分离与质壁分离复原的原理 细胞被动运输、主动运输的两种方式 （2）酶在代谢中的作用 B 酶的概念 酶促反应的原理 酶的高效性和专一性 影响酶活性的因素 （3）ATP在能量代谢中的作用 B ATP的结构简式 ATP与ADP相互转化的过程 ATP在生命活动中的意义 （4）光合作用的基本过程 C 光合作用的过程 （5）影响光合作用速率的环境因素 C 光照强度、温度、二氧化碳浓度等对光合作用速率的影响 （6）细胞呼吸 C 细胞呼吸的概念 细胞呼吸的过程 细胞呼吸的意义 影响细胞呼吸的环境因素 1-4细胞的增殖 （1）细胞的生长和增殖的周期性 A （2）细胞的无丝分裂 A （3）细胞的有丝分裂 B 有丝分裂不同时期的细胞及特点 有丝分裂过程中染色体数目、染色单体和DNA含量的变化规律 动、植物细胞有丝分裂的异同点 有丝分裂的特征和意义 1-5细胞的分化、衰老和凋亡 （1）细胞的分化 B 细胞分化的概念、特点 （2）细胞的全能性 B 细胞全能性的概念、应用 （3）细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 B 衰老细胞的主要特征 细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 （4）癌细胞的主要特征及防治 B 癌细胞的概念 癌细胞的主要特征 癌变的原因（内因与外因） 2-1遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂 B 减数分裂的概念、发生范围、位置、实质和结果 同源染色体、联会、四分体等概念的区别与联系 减数分裂第一次分裂与第二次分裂过程中染色体的行为变化 减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化规律 有丝分裂和减数分裂的异同点 （2）动物配子的形成过程 B 区分精子和卵细胞的形态，比较精子形成过程和卵细胞形成过程的差异 同源染色体与非同源染色体 识别有关图形，如能判断每个细胞属于何种分裂方式（有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）的什么时期、细胞名称及子细胞名称