生物的生活环境 教学设计（济南版）教案.docVIP

导学案 第二节 生物的生活环境 学习目标：描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。 学习重难点：生物的栖息地的特征 教学过程 一、学前准备： 1、说一说：生物圈的范围包括_____________、 ____________、 ____________。 2、生物生存的基本条件有：_____________、 ____________、 __________和_________等。 二、问题探究： 探究一：栖息地 探究过程：地球上不是每一个地方都有生物生存，只有在生物圈范围内才有生物生存。超出生物圈范围，不具备生物生存所必需的基本条件，就不可能有生物存在。阅读课文6页，讨论思考回答： 1、在生物圈中，我们把生物实际居住的场所称为________________。 2、说出：地球为我们提供了______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______等栖息地。 探究结论：栖息地的________或____________是威胁生物生存的关键因素 课堂练习：1、右图表示三种动物的足，请你仔细观察后回答下列问题：（1）A、B栖息地分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 （2）适于水生游泳的是________，适于在树干上攀援的是________适于在沙漠荒原上奔跑的是________（填字母代号） （3）由于_______、____