特色班级文化说课.docVIP

小榄侨中二（5）班申报特色班集体材料  班级：小榄侨中初二（5）班 班名：笃行班 班训：犯其至难，图其至远 口号：威武五班，非同一般 班风：修己惠人，笃行致远 学风：博学 审问 慎思 明辨 笃行 小榄华侨中学初二（5）班申报中山市特色班级总结材料： 因为有你， 我们快乐前行 ------笃行志远的三（7）班 刚刚带完了一届学生，2012年的，又一群可爱的孩子，。我该规范学生言行，熏陶学生品格，富有特色的班级文化是教师和学生共同创造的一种精神财富，是重要平台，是班级的灵魂所在，是班级自下而上发展的动力和成功的关键学生的全面发展在此起于是，我们一起，确定了属于我们自己独特的班级文化。 我们的目标 我们的宗旨：人人为我，我为人人 我们的课堂：博学 审问 慎思 明辨 我们的活动：全员参与，艺术节舞蹈比赛全班女生都上舞台，都能跳舞，因为向至高至难的地方冲击，才能够达到至臻至美的境界； 我们务实的追求 班名：笃行班 慎言笃行，缜思谨为 班训：犯其至难，图其至远向至高至难的地方冲击，才能够达到至臻至美的境界；向至高至难的地方发起挑战，才能够达到最远的目标修己惠人，笃行致远修己：惠人： 笃行：注重实践，知行合一。致远：到达成功 博学审问慎思明辨笃行广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。 新教育理念如是说：一个完美的教室，必然会有自己独特的班级文化环境布置，它就像一条缓缓流淌的小溪，在婉转轻柔中不知不觉地浇灌出鲜艳的花朵。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，要求班干部要有团结协作的精神，形集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。“回看来时路---我的成绩曲线图”、“我是双面人吗？”女生教育“做美丽女生，展个人魅力”以及“我的生涯我做主” 感恩教育“我们的父母怎么了？” 初三是着重于理想前途的教育及职业生涯的初步规划。 四）密切家校联系，与家长达成共识。 家长是学生的第一任老师，作为第二任老师的我们，取得家长的支持和配合至关重要。认真做好家长工作，不定期进行家访，定期召开家长座谈会，让家长也成为自己班级的参与者和管理者，这对于促进班级管理确实行之有效。家长也必须学习如何教育孩子。今天的社会，教育孩子完全靠自己的经验是不行的，家长如果不去学习，就跟不上孩子的成长。所以每次的家长会，我都会设置一两个问题，让家长反思他们的教育方法，并做出及时调整。其次，我也表达我对学生教育的基本原则，务求达成共识，并能互相学习。七班的家长素质很高，不管搞什么活动，家长们都是全校最积极的，形成了很好的良性教育氛围。 三、让悦读点亮心灯，让随笔记下心声——班级前行动力 如何让学生在集体中茁壮成长？如何让学生静下心来思考？创设一种爱读书的氛围应该是一个不错的途径。读什么样的书，决定一个人的品味。籍着学校举办的读书节，我给学生们推荐了一些书如《读库》《遇见未知的自己》《第56号教室的奇迹》，权当抛砖引玉。《读者》上也有许多文章引起我们师生共鸣。一开始，我们的读后感都是以周记的形式写下，而且老师引导的多，比如说题目由老师来定。渐渐地，学生的周记写的越来越好了。初二阶段主要是写随笔，题目自拟，要求学生写下他们的对某件事的真实想法，聆听自己内心深处的声音。从而引导他们认识自己。 一路走来，看着当年那些童声未退的小屁孩，现在长得比我都高，比以前更成熟了，我倍感欣慰。今年的中考中，七班的生物、地理两科均居年级第一。除此之外，我们还取得了如下成绩：⒈多次获得学校月的“文明班”称号⒉获得2011学年下学期学校“文明班”称号⒊获得2011学年下学期“学习标兵班”称号4.获得2011学年学校合唱比赛二等奖5.获得2011学年学校艺术节的文艺汇演一等奖6.屡获学校“三报”评比的一、二等奖7.获得2011学年体育节进场式队列比赛一等奖8.屡获学校“书香校园”活动的“书香班级”称号9.获得学校体育节“精神文明奖”、“道德风尚奖”的荣誉10.获得学校体育节“最具创意道具奖” 11.获得2011年校运会团体总分第三名 12.班级李振锋、洪锐鑫、邓绮欣、廖雨涵等多名同学代表班级参加小榄镇、学校组织的各项活动比赛，均获荣誉，为班争光。 5