学年度下学期三年级《品德与社会》教学教研计划说课.doc

学年度下学期三年级《品德与社会》教学计划 一、指导思想 坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。 学情分析 本班共有个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满热情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 、教材分析???????《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和发展的综合课程。本教材以儿童的社会生活为主线，设置了综合性学习主题，按单元结构呈现，共个单元，分别是“”、“”、“”、“”。教材具有综合性、开发性、情感性，形式活泼等特点。每个主题不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的话题，突出主题间合乎生活逻辑的联系渗透。这样有利于形成社会的整体认识，促进学生的情感、态度、价值观、能力等协调发展。 教学目标　　1、转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力。 ? 2、鼓励学生各种尝试和创新思维。 ? 让学生用眼睛观察，用心灵体验，用头脑思考，培养其创造性。 五、具体措施??????? 1、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。 ???????? 2、树立以人为本的学生观，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。 ???????? 3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。 ???????? 4、拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。 ???????? 5、采用电化教学，激发学生的学习积极性和学习兴趣。 六、教学周次?????? ????????????? 教学内容??????????????????????????????????????????????????????????? 课时 ?1??????????????????????? 制定计划?????????????????????????????????????????一课时 ?2???????????????????????1、我生活的社区?????????????????????????????????????????????????两课时 ?3???????????????????????2、身边的“朋友”?????????????????????????????????????????????两课时? ?4???????????????????????3、不一样的社区????????????????????????????????????????????????? 两课时 ?5???????????????????????4、远亲不如近邻???????????????????????????????????????????????? ?两课时 ?6???????????????????????5、心里想着他们?????????????????????????????????????????????????两课时 ?7????????????????????????6、都有一份爱?????????????????????????????????????????????????????两课时 ?8????????????????????????? ?复习备考?????????????????????????????????????????????????????? ??? 两课时 ?9????????????????????????期中考试?试卷分析与订正???????????????????????????????????两课时 ?10??????????????????????7、生活中不能没有他们??????????????????????????????????????两课时 ?11???????????????????????8、行行出状元?????????????????????????????????????????????????????两课时 ?12?????????????????????????9、让我说声谢谢你?????????????????????