解读高考历史大纲(新课程)剖析.docVIP

解读2004年高考历史大纲(新课程版) ? 写在前面的话：2004年考试大纲与去年相比有较大的变化，特别是中国古代史使用新教材，新增内容比较多。考前的知识(教材)回归复习对于历史学科面言尤其重要，但如何回归复习，最大程度地提高效率，是我们都应该认真探讨、研究的问题。为此，我们经过对今年的考试大纲的认真研读，结合实际，编写了这套复习简纲。本简纲有以下几个特点： 1．含盖今年历史科所有考试范围。宋体字部分为考试大纲的原文。 2．对绝大部分考点我们作了细化处理(用楷体字区分)，给同学们复习使用本简纲时指出一个看书的方向，尽量减少大家在复习看书时的盲目性，增强实效。 3．在每一个考点前面，我们增设了一个括号，目的在于让同学们在使用时方便作些记号。 4．对教学大纲指明的重点，我们用★表示，以便一目了然。 对于如何使用本简纲，我们有如下建议： 1．准确把握考点，弄清、掌握考点的考查层次、程度。 2．突出主干知识的掌握。 3．结合教材同步使用，教材中不考的内容可以放弃。 4．每掌握一个考点可以在考点前面的括号内划上“√”，以便节省时间，减少重复。 5．注重对知识的概括，学会用关键语(句)、关键词来概括考点内容。 我们认为，这套简纲对于高考最后冲刺阶段的复习还是很有用的。当然，由于时间仓促、能力和对考纲理解把握的局限，对考纲细化处理的方式、角度、完善、准确等方面难免存在有待改进的地方，在