受力分析教学设计.docVIP

北安分局第三高中公开课教学设计 教 者 姜洪丽 班 级 高一（1）班 级 别 校级 科 目 物 理 课 题 专题：受力分析 课 型 新课 日 期 2010、12、17 教学目标 知识与技能 （1）认识物体受力分析的一般顺序，理解物体受力图。初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。 过程与方法 通过分析与综合，进行逻辑思维训练，使学生能独立完成物体的受力分析，培养思维的条理和周密性。 情感态度与价值观 使学生认识到自然界中的物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的。 教 学 重 点 受力分析的方法和步骤 教 学 难 点 分析综合思维方法的教育，学生独立完成物体受力分析 教学准备 ?课件 教 学 方 法 分析与归纳 讨论与总结 教 学 用 具 投影仪 电脑 三角板 教 学 程 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动 复习巩固 引入新课 以提纲的形式展出复习内容，强调常见三种力的产生及其方向性，设问如何在图中同时表示出物体的受力情况呢？ 教师投影 设问 导入 学生感知 学生讨论 二、新课教学 （一）二力平衡物体的受力分析 例1：分析灯泡的受力情况，强调二力平衡的特点，物体的运动状态 第一组习题：给出三道习题，学生自主完成受力分析过程。 教师投影 强调 鼓励学生 总结指导 学生自主作图 学生总结 （二）多体问题分析 例2：对连体物体的受力情况分析，注重受力的一般顺序，强调所用的受力分析方法。 第二组习题：学生小组讨论，进行合作交流 教师重点板演 规范作图 板书要点 教师点评 学生感知 理解 学生小组讨论 互评得出答案 例3：分析斜面上物体 例4：球体受力分析 教师投影 强调力的方向画法 学生分析 指出受力情况 第三组习题：学生交流合作，体验思维方法，正确找到物体的受力情况 教师进行指导 鼓励学生 交流合作 认真研讨 得出结论 三、小结评价 学生根据本节课的内容，归纳要点 教师投影 强调方法 学生总结 四、布置作业 卷中第四组习题 教师投影 课后完成 板书设计 专题：受力分析 步骤： 1、确定研究对象 2、一重力、二弹力、三摩擦力，最后其它力 3、检查是否漏力与添力 二、方法： 1、隔离法 2、整体法 3、假设法 三、依据： 1、力的产生条件 2、力的相互性