苏教版五年级下册数学导学案学讲最新研究报告.doc

睢宁县庆安小学 （数学） 教师备课专用纸 学科 数学 备课组 五年级 主备人 执教者 课题 等式与方程 教时 第一课时 教学目标 1、认识等式，以具体的实例引导学生通过自主的探索活动，初步理解等式的特征。 2、通过观察比较，使学生认识含有未知数的等式是方程，感受等式与方程的练习与区别，体会方程是特殊的等式。 教学重难点 理解等式的性质，理解方程的意义。利用等式性质和方程的意义列出方程。 教学准备 例题图、课件 教学过程设计 教学过程 师生活动 二次备课 一、预习作业 二、自主先学 三、质疑拓展 四、检测反馈 五、小结反思 教学反思： 1、直接写出得数： 5x＋4x= 8y-y= 7x＋7x＋6x= 7a×a= 15x+6x= 5b+4b-9b= 2、 交流预习作业 1、出示天平 知道这是什么吗？你长大它是按照什么原理制造的吗？ 说说你的想法。 如果天平左边的物体重50克，右边的放多少克才能保持天平的平衡呢？ 2、教学例1，出示例1图。 你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？ 50+50=100 （板书） 说说你是怎样想的？ （1）指出等式的左边，等式的右边等概念。 （2）等式有什么特征？（等式的左边和右边结果相等：等式用等号连接） 能说说什么样的式子叫做等式吗？（