平行形四边形学案.docVIP

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平行形四边形学案

平行四边形(1)学案 编写者:王小霞 老师寄语:高效课堂 重在体验 ,智慧课堂 快乐成长 学习目标:1、能准确说出平行四边形的定义。 2、能说出平行四边形的对边、对角、邻角的特征。 3、会运用平行四边形性质进行有关论证和计算。 学习重点:平行四边形性质的运用。 学习难点:用平行四边形性质进行有关论证和计算。 学习过程: 一、 复习旧知: (1) 叫平行四边形。 (2)如图,在四边形A BCD中, ∥ , ∥ ,那么四边形ABCD是平行四边形。 记作: ,读作: 二、探求新知: 平行四边形 除了具有两组对边分别平行外,还有什么特殊性质? 我们来探索一下: (1)根据定义画一个平行四边形。 (2)猜想平行四边形的对边、对角、邻角分别有什么关系? (3)度量一下,和你猜想的是否一致。 (4)根据三角形全等证明你的结论。 三、学以致用: (1)在 ABCD中,AB=3,BC=5,则 ABCD 的周长等于 。 (2)在 ABCD中,∠B=68°,则∠A= , ∠C= , ∠D= (3)在 ABCD中,∠A+ ∠C=200°, 则∠A= ∠D= (4)小明用一根36米长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中AB边长 为8米,其他三条边的长各是多少? 四、活学活用: 1、如图, ABCD的周长是28, ABC的周长是22, 则 AC的长为 2、如图, ABCD中,∠A: ∠B=7:2,则∠C = ∠D= 3、在 ABCD中,若BE平分∠ABC,则ED= 五、自悟自得: 通过本节课的学习,你有哪些收获? 六、达标测试: (1) ABCD中,它的周长为20,若AB=4,则BC= (2) ABCD的周长为28,AB:BC=2:5,则AB= ,BC= , CD= . (3)在 ABCD中,∠A: ∠B=1:2 ,,则∠D= (4) 在 ABCD中,∠A -∠B=20°,则∠C= 七、好题大家练: 在 ABCD中,AE=CF,求证:CE=AF A D B C B C A D B A C D D A C A B C D EA A B C D F E 9cmcmcmcm 5 B

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