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平面图形(学案)
数学 学与练47 编者：谢正和
【课题】4.4 平面图形 （P140-143） 班级 姓名
【知识提要】
1、通过认识、判断和分割多边形，使学生了解多边形和将其转化为三角形的方法。
2、渗透转化的数学思想和分类、分割的数学方法，培养学生多向思维和动手操作的能力，养成良好的学习品质。
【预习自测】
1、认识多边形
（1）圆是由封闭的 围成的图形，扇形是由曲线和 围成的。
（2）由线段围成的封闭图形叫做 ，按照组成多边形的边的个数，多边形可以分为三角形、四边形、五边形、六边形……
2、判断多边形：（1）下列图形哪些是多边形? 下列图形哪几个是四边形?
【基础训练】
1、下列图形中，不是多边形的是（ ）
2、下列图形中，是四边形的是（ ）
A、①③ B、②③④ C、③④ D、①②④⑤
3、下列图形中，是多边形的有（ ）
A、6个 B、4个 C、3个 D、2个
4、用不同的方法把图形全部分割成三角形，至少可以分割成十个三角形的是（ ）边形
A、八 B、十 C、十二 D、十四
5．下图中，是六边形的是_________．
6、如图,每一个多边形都可以按如图的方法分割成若干个三角形。
按如图所示的方法，十五边形可以分成 个三角形。
【拓展提高】
7、（中考题）将下列各纸片沿虚线剪开后，能拼成右图的是( ）
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