拼音部分教案-一年级语文.docVIP

年 月 日 第 节 课 题 ９、　ai ei ui 教 学 目 标 1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 第 1 课时 课 型 新 课 模式类型 主体式 教 具 黑板、挂图 重 难 点 重点： 学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。 难点: 读准复韵母的音 时间 教 学 过 程 2分 8分 8分 主 导 部 分 主 体 部 分 一、谈话导入： 同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。板书：ai ei ui　　问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？　　讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。 二、看图学习字母ai看图讲故事： 教师范读：ai。ai有四个声调：āi ái ǎi ài。三、看图学习字母ei 图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。 集体读字母和四声，个人读，分行读 。 学生学读：ei。 时间 教 学 过 程 10分 5分 2分 5分 问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？教师范读：ei。　　2、怎样记字母的形呢？　　 看图学习字母ui　　问：1.图上的小女孩脖子上是什么？ 板书四声进行练习。　　 怎样来记ui的形呢？　　 四、巩固练习看板书采用多种形式读准音课中休息： 讲标调方法　　ai ei ui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？ 老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。 六、指导书写：　　两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。　　 　　 两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整ei有四个声调：ēi éu ěi èi。运用多种方法练习读。 这个画面与ei形相似来记。②可以根据发音来记形。 讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。学生练习读准ui的音。 图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。 儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。 　 儿歌：有a不放过，没a找oe，　　iu并列在一起，注意标在后一个。 书写 时间 教 学 过 程 板 书 设 计 ９、　ai ei ui 教 学 反 思 年 月 日 第 节 课 题 ９、　ai ei ui 教 学 目 标 1、练习声母与复韵母ai 、ei 、ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 2、正确书写bái 、hēi 、huī三个音节。 第 2 课时 课 型 新 课 模式类型 主体式 教 具 黑板、挂图 重 难 点 重点： .正确书写bái、 hēi 、huī三个音节。 难点：读准复韵母的音。 时间 教 学 过 程 5分 10分 主 导 部 分 主 体 部 分 一、练习声母与aieiui的拼音　　　　 二、看图读词语（吹笛子，提水） 由请慢生读到请快生读 .由慢速读到快速读 3、拼读到直呼 1、看清图中人物的动作 2、自读音节 3、直呼音节  时间 教 学 过 程 10分 7分 8分 三、看图读句子 1.看清图上都有谁？他们在干什么？ 2.自由拼读图下的四个短句。 直呼音节读出句子。 四、训练直呼　 五、学写音节bái hēi huī 1、先自己看书，自由拼读或直呼。 2、按横的顺序读音节。 3、按竖的顺序读音节。 4、用卡检查直呼情况。 当堂抄写，字迹要规范，特别要强调复韵母的标调问题。 时间 教 学 过 程 板 书 设 计 ９、　ai ei ui 教 学 反 思 年 月 日 第 节 课 题