文档中分栏的不同效果.docVIP

问题探究：分栏操作中的不同效果 平山县回舍中学 郜兵山 请按以下要求分栏： 将“高一学生……、高二学生……、高三学生……”三段文字进行分栏设置，栏数为3栏。 高中生的心愿 每个人的心中都曾有一个梦，一个心愿。如今高中生的梦是什么？他们的心愿又是什么？在某所中学里，抄了如下这篇学生创作的幽默文字，让我们来听听、看看、读读。 高一学生被称作“梦想派”，所以他们的心愿尚在“梦中”--去火星旅行。成为比比尔·盖茨更富有的人，而且是合法经营。天空中挂蓝色的月亮，下蓝色的雨点。希望给我一分钟，让全世界都听到我的祝福。让所有没有梦的女孩做一个好梦。 高二学生被叫做“理想派”，所以他们的心愿带有许多想象和希望--见到想见的人，做到想做的事，听到想听的话……很容易。希望成为“丘比特”。游泳横渡长江。驾驶摩托车飞跃长城。心想事成。考试门门优良。 高三学生则是“现实派”了，所以他们的心愿最为直接和客观--考入理想的大学。大学实行宽进严出，就等这一天。减负，政策不能变。每天能睡个安稳觉。老师是我友，考官是我友，父母是我友。 有以下两种作法，做出来的效果不同，试加以体会。方法一、选中“高一学生……、高二学生……、高三学生……”三段文字，然后执行“格式”→“分栏”命令。这样作的效果如下图所示。 方法二、将“高一学生……”一段之后的内容全选，然后执行“格式”→“分栏”命令。这样作的效果如下图所示。 很显然，第二种是不合要求的。因为这种作法，在选择文字时，没有按要求进行选择。