松岗第二小学青年教师教学基本功大赛系列活动方案.docVIP

松岗第二小学青年教师教学基本功大赛系列活动 ——之粉笔字比赛方案 一、活动意义: 粉笔作为一种传统的课堂教学的用具，多少年来一直占据着课堂教学知识展示与 思想传递的重要地位。一手规范而优美的粉笔字既能快捷而有效传递给学生知识，又 能拉近老师与学生之间的距离，还可能给学生直接或间接的审美熏陶与教育。身为教 师一手规范而优美的粉笔字可能会使我们的教学活动事半功倍，也可能使我们的教学 活动锦上添花。为此学校特举办此次活动。 二、组织机构: 1、组织实施：教学处 2、比赛评委：匡以良、蔡金兰、王碧云、黄定明、方铿轮、康爱民 三、比赛时间: 2014年3月20 日（第五周星期四）下午3：40—— 3：50 四、比赛地点：书法室 五、参赛人员：30周岁以下的教师（含30周岁） 六、比赛程序及评分标准： 1、参赛教师提前3:30到场，进行抽签、登记号数，并领取书写内容。 2、教师根据抽签号数进行比赛。 3、评分标准： （1）实行100分制。（2）每位选手比赛时间10分钟。 （2）评委现场打分。去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分。依 据平均分评奖。 七、奖励办法 1、个人单项奖：粉笔字单项前三名，授予“松岗二小书法家”称号。 2、其中单项所得的分数按30%的比例折合成相应分数计入青年教师综合素质大赛全能奖的总分中。 3、全能奖（累计三项总分）：一等奖2名,二等奖3名，三等奖4名。 松岗第二小学教学处 2014-2-20 附： 青年教师基本功大赛粉笔字比赛评分标准 姓名 笔画（40分）形状美观；有粗细变化；长短合理；书写无误 结构（40分）整齐匀称；穿插合理；避让有度；整体平衡 布局（20分）大小一致；字居正中；不空不挤；不涂不描 总分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 评委签名 松岗第二小学青年教师教学基本功大赛系列活动 ——之交互式电子白板 一、活动意义: 通过，激发教师学“白板”、用“白板”的热情，实现人人“会用”、“爱用”、“用好”之目的，让电子白板这一新兴教学手段在今后我的教学中发挥更有效的作用，演绎出更加精彩高效的课堂；发挥小学教师应用和实践新技术方面的示范和辐射作用，为提高教育教学质量服务。 2014年4月3 日（第七周星期四）上午9：20—— 11：50 四、比赛地点：电脑一室 五、参赛人员：30周岁以下的教师（含30周岁） 六、比赛程序及评分标准： 1、参赛教师提前3:30到场，进行抽签、登记号数。 2、教师根据抽签号数进行比赛。 3比赛内容：要求每位教师：①创新完成一份基于交互式电子白板的教学设计（简称“课例设计”）；②精心制作一个应用电子白板授课的课件（简称“课件制作”）；③熟练演示电子白板的标注功能、橡皮擦功能、鼠标功能、软键盘功能、切换功能、书写内容保存及回放功能、拖放功能、照相功能、隐藏功能、探照灯功能、拉幕功能、涂色功能、演示功能、几何作图功能、资源库功能等多种功能的操作方法简称“功能运用”）电子白板应用教学能手 3、全能奖（累计三项总分）：一等奖2名,二等奖3名，三等奖4名。 松岗第二小学教学处 2014-2-20 松岗第二小学青年教师教学基本功大赛系列活动 ——之结构化面试比赛方案 一、活动意义： 通过， 2014年4月17 日（第九周星期四）下午2：30—— 4：30 四、比赛地点：多功能报告厅 五、参赛人员：30周岁以下的教师（含30周岁） 六、比赛程序及评分标准： 1、参赛教师提前3:30到场，进行抽签、登记号数。 2、教师根据抽签号数进行比赛。 3、比赛内容：新课标应用、学生问题处理等。 4、比赛方式：面试开始时，由主考官宣都考题，并依次按试题提问和追问；其他评委边听边做记录，在征得主考官同意后，适时进行追问。考生依据主考官的提问回答问题，考生示意“回答完毕”，主考官须及时提问下一个问题。当试题所有内容提问及回答完毕，若时间剩余，主考官可询问考生“你还有什么需要补充的？” 5、每位选手比赛时间5分钟。 6、评分标准：评委现场打分。实行100分制，去掉一个最高分和一个最低分后计 算平均分。依据平