合肥工大附中教师年度考核细则123(修改后)解说.docVIP

合肥工大附中教职工考核细则 为了客观公正地评价附中教职工的年度工作， 根据《合肥工业大学各类人员考核总则》、《合肥市教育系统教职工学年度考核暂行办法》的有关规定，结合学校实际，制订本细则。 一、考核工作的组织领导 学校成立在学校领导班子集体领导下的考核组和考核监督组组织考核工作。考核结果要经过考核组和考核监督组的共同确认，并经过考核领导小组批准方能生效。 1.考核领导小组： 组长：校长 副组长：书记 组员：学校领导班子成员、工会主席 职责：负责对考核工作的全面领导，协调考核组、考核监督组的工作，对有异议的作出决定。 2.考核工作组： 组长：副校长 组员：各职能部门负责人、校务委员会部分成员、相关年级年级组长、教师代表。 职责：负责具体组织实施考核细则。 3.考核监督组： 组长：副书记 组员：党总支委员、工会委员、教师代表 职责：监督考核工作的实施；努力确保考核工作公平、公正的开展；监督考核的工作程序，确保考核工作按正常程序进行；监督参与考核工作的成员，确保考核工作认真贯彻本细则；监督考核工作的结果，确保考核结果的公正。 二、考核内容 1、德（主要考核政治思想、职业道德） 政治态度：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、坚持贯彻落实科学发展观。 思想表现：讲政治，积极参加集体活动和政治学习。有强烈的事业心和责任心。热爱教育事业、热爱学校、关心集体，维护学校荣誉。 职业道德：关心爱护学生，尊重学生的人格，不传播有害学生身心健康的思想。遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，廉洁从教。团结同志，搞好协作。认真教书育人、管理育人、服务育人。 遵纪守法：自觉遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行。自觉抵制社会不良风气。服从组织分配。 2、能（主要考核业务水平、工作能力） (1)教师 教学基本功：具有现代教育教学理念，能与时俱进地适应新课程改革，；熟悉教学大纲，熟练驾驭教材，掌握教学必备的基本知识，能使用现代化教学手段进行教学。 组织教学：教学过程符合教学规律，善于启发学生，把握教学中重、难点，动手能力强，能指导学生实际操作。 教研、科研：有一定教研、科研能力，有能力承担公开课、观摩课或示范课。 (2)行政管理人员、工勤人员 业务基本功：具有胜任本职工作的能力，熟悉并掌握本职工作的基本知识、基本技能，能使用现代化管理手段。能遵守各项规章制度，安全意识强。能保管使用好校产，维护、保养能力强。 政策理论：熟悉并掌握有关本岗位工作的法律、法规及政策规定，系统掌握本岗位所必需的专业技术理论。 工作能力：有较强的独立工作能力，能与其他部门和同志密切配合，协调一致。 3、勤（主要考核工作态度、劳动纪律） 工作态度：发扬奉献精神，工作热情主动，认真负责，爱岗敬业，按时按质按量完成各项工作任务，工作不敷衍塞责。 劳动纪律：认真遵守学校各项规章制度，不违反规定从事第二职业和有偿家教等。 考勤：完成岗位基本工作量；上班、坐班遵守作息制度，不迟到、早退，不旷工、旷课。 4、绩（主要考核履行职责、工作业绩） (1)教师 教学成绩：全面完成教学任务，学生成绩达到学校规定要求。 业务进修：积极参加继续教育，取得合格结业证书，知识更新快，学识水平和教学业务能力不断提高，积极探索教育教学规律。 教研成果：重视教育科学研究，主动承担教改、公开课、观摩课、示范课。 素质教育：积极推进素质教育，引导学生全面发展，积极开展第二课堂活动，培养学生创新能力，取得一定成效。 (2)行政管理人员、工勤人员 岗位成绩：达到或超过学校规定工作量，全面完成岗位工作目标，乐于承担其他兼职工作及临时性工作，尽职尽责。服务意识强，工作热情高，群众满意率高。 掌握政策：严格遵守与本职有关的法律法规，自觉遵守有关规章制度，坚持原则，照章办事，不以权谋私。 勤俭办学、保养设备：精打细算、严格管理，勤俭办事，增收节支，认真做好教育教学设备保养工作，各类设备完好率、使用率高，保障有力。 安全防范：有安全工作制度和措施，保护好集体财产，无各类事故发生。 业务进修：积极参加业务理论学习和岗位培训，专业知识不断更新。 二、考核的原则、方式、程序、等次 1.考核坚持定性和定量相结合，个人自评和群众民主测评、学生问卷调查相结合，平时考察和年度集中考核相结合的原则。考核中坚持回避原则，对直系亲属是考核对象的，考核组成员不直接参与对其个人的考核。 2．考核程序和办法： 第一阶段，学校动员。 第二阶段，考评。 优秀指标分四大块（小，初，高，行政），按人数平均分配名额。 第一环节:个人自评。 被考核人从德、能、勤、绩等四个方面情况，依据考核细则进行个人自评，提交考核自评表。 第二环节：教师民主测评