少年闰土1838944.pptVIP

认识鲁迅 * 《少年闰土》——鲁迅的作品 《我的伯父鲁迅先生》——旁人对鲁迅的评价 《一面》——旁人对鲁迅的评价 《有的人》——旁人对鲁迅的评价 日积月累——积累鲁迅作品中的名句 * 17、少年闰土 扭身、胯下、厨房、套住 刺猬 畜生 窜逃 * 写人的文章学什么？ 学习作者怎样写出人物特点的？ 1、人物 2、事件 3、学习人物描写的方法 * 文章主要人物 * 表现人物的事件 课文中闰土向我介绍了哪几件事情？ 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 * 安排事件的方法 四件事情中，哪些是详写，哪些是略写？ * 他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” 晚上我和爹管四瓜去，你也去。”　　“管贼吗？”　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。　　“它不咬人吗？”　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑…… * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……” * 雪地捕鸟——详写 海边拾贝——略写 看瓜刺猹 ——详写 看跳鱼儿——略写 【变化】 看 * 抓人物特点描写的方法 我从（ ）这件事中，发现是一个（ ）的人，作者抓住人物（ ）描写的方法。 * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”　　啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 * 文中“我”的作用是什么？ 侧面描写 烘托人物的作用 * 了解鲁迅作品的语言特点 * 1、读课文1一4段，找出描写闰土外貌特点的句子。 2、找出不懂的词。 3、啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” 如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文中“我”的生活? * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” 看插图，设身处地想一想，两位感情深厚的小伙伴分别时心情会怎么样？他们会说些什么？……请发挥你的想象，把分别的场面写下来。 开头： 正月过去了，那一天…… * “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。” 如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文中“我”的生活? * 畜：chù xù 佛：fú fó 正：zhēng zhèng 行：xíng háng 供：gòng gōng * 畜：chù 畜生 xù 畜牧业 佛：fú 仿佛 fó 神佛 正：zhēng正月 zhèng正确 行：xíng五行 háng一行 供：gòng供品 gōng提供 * 差[chà]1.错误： 话说～了。2.不相当，不相合：～不多。3.缺欠：还～十元钱。4.不好，不够标准：～等。成绩～。[chā]1.不同，不同之点：～别。～距。～额。～价。2.大致还可以：～可。3.错误：～错。偏～。～池。4.数学上指减法运算中的得数：～数。四减二的～是二。[chāi]1