微观经济学教学大纲教材.doc

微观经济学 教 学 大 纲 （2012年9月修订） 三亚学院 二○一二年九月 微观经济学课程教学大纲 （Principles of Microeconomics） 学 院: 管理学院 执笔人:庞玉兰、王微、黄晓野 专业负责人：黄晓野 制定(修订)时间:2012年9月 一、课程基本信息 课程代码 课程性质 学科基础课 课程总学时 48 课程总学分 3 本学期学分 3 本学期学时 48 理论学时 48 实验学时 0 开课学院 管理学院 适用专业 工商管理、市场营销、土木工程、物流管理、人力资源管理、信息管理等 先修课程 微积分 后续课程 各专业课 选用教材 《微观经济学原理》．高鸿业．中国人民大学出版社, 2012年） 主要教学 参考书 《经济学原理》．卢远瞩、汪雄剑．中国人民大学出版社, 2011年） 推荐阅读书目、工具书 《经济学原理》．曼昆．北京大学出版社, 2011年） 考核方式 闭卷 课程在人才培养体系中的地位和作用 《微观经济学》是经济管理类专业重要的专业基础课。它是后续很多专业课程的重要理论基础，在经济管理专业领域中有着广泛的应用，重点培养学生的理论应用能力。 二、学时分配表 章 序 内 容 学 时 理论课时 实践课时 一 引论 2 二 需求曲线和供给曲线 8 三 效用论 5 四 生产论 4 五 成本论 5 六 完全竞争市场 4 七 不完全竞争市场 4 八 生产要素价格决定 4 九 一般均衡论和福利经济学 4 十 市场失灵和微观经济政策 6 十一 复习 2 三、教学内容与基本要求 第一章引论（2学时） 【教学目标】 本章主要介绍西方经济学的基本知识，包括经济学的基本定义，经济学的研究内容，经济学基本的假设，经济学的分析方法还有经济制度和经济学的分支。要求学生了解经济学的定义、基本假设和分析方法。 【教学内容】 1. 什么是西方经济学 2. 现代西方经济学的由来和演变 3.西方经济学企图解决的两个问题 4.经济学十大原理 5.为什么学习西方经济学 【基本要求】 了解：经济学的研究对象、目的；实证经济学与规范经济学的区别； 理解：微观经济学与宏观经济学的区别及联系 掌握：经济学十大原理 【本章重点】经济学十大原理 【本章难点】实证经济学与规范经济学区别 【思考拓展】1.例举三个你在生活中面临的重大权衡取舍的例子。 2.看一场电影的机会成本是什么？ 3.为什么水对人类很重要，价格却很低；而钻石的使用价值很低，价格却很高？ 第二章 供给需求及均衡价格（8学时） 【教学目标】 本章是重点章之一，介绍价格的形成及其对经济的调节。市场经济就是以价格调节为中心的经济，这一章正是说明市场经济运行的；本章第一节与第二节介绍决定价格的两种因素：需求与供给；第三节与第四节是价格如何调节经济；第五节是价格政策。 【教学内容】 1.需求的含义与需求定理 2.需求变动与需求量变动的区别 3.供给的含义与供给定理 4.供给变动与供给量变动的区别 5.均衡价格的含义 6.供求定理 7.弹性及弹性与收益 8.支持价格与限制价格 【基本要求】 了解：需求、需求变动与需求量变动的区别、供给、供给变动与供给量变动的区别 理解：均衡价格及其形成机制 掌握：弹性及应用 【本章重点】需求、供给、弹性 【本章难点】弹性及弹性与收益 【思考拓展】1.什么样的商品弹性大，什么样的商品弹性小？ 2.供求定理的合理性 3.弹性是一直不变的吗？ 第三章 效用论（5学时） 【教学目标】 本章是对消费者行为的分析，通过这种分析可以加深理解需求定理。第一节是用边际效用分析法来解释消费者行为，第二节是用无差异曲线分析法来解释消费者行为。这两种方法说明的道理是同样的，即消费者如何实现效用量大化，但所用的分析方法不同。第三节是消费政策。 【教学内容】 1. 效用、总效用、边际效用的含义 2.总效用与边际效用的关系 3.边际效用递减规律的含义 4.消费者均衡的公式 5.无差异曲线的含义与特征 6.消费可能线的含义 7.用图形说明消费者均衡。 【基本要求】 了解：效用、总效用、边际效用的含义、总效用与边际效用的关系、无差异曲线的含义与特征、消费可能线 理解：边际效用递减规律的含义 掌握：消费者均衡 【本章重点】消费者均衡 【本章难点】边际效用递减规律、消费者均衡 【思考拓展】1.用效用论解释需求曲线向右下方倾斜 2.解释钻石和水的悖论 第四章 生