流体压强和流速的关系学案.docVIP

流体压强和流速的关系 学习目标 1.了解流体的压强与流速的关系。 2.了解飞机的升力是怎样产生的，初步领略气体压强差异所产生的一些现象. 学习过程 一、阅读讨论：航海奇案 1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。 究竟是什么原因造成了这次意外的船祸？在当时，谁也说不上来，据说海事法庭在处理这件奇案时，也只得糊里糊涂地判处船长指挥不当呢！ 后来，随着科学技术的发展，人们总算明白了，这次海面上的飞来横祸，与流体的压强有关. 流体压强与流速又是什么关系? 二、探究活动：研究流体压强与流速的关系 （1）提出问题：流体压强与流速有什么关系？ （2）猜想与假设 （3）设计并进行实验 请同学们利用下述器材进行实验：乒乓球、漏斗、筷子、塑料管、小纸船、纸、水盆、矿泉瓶。 a.象课本图8---45那样往两乒乓球中间吹气，你看到的现象是________________，这是因为____________________。 结论是：气体在流速大的地方压强较________，在流速小的地方压强较________。 b. 象课本图8---45那样将事先折好的两只小船，放入水盆内，然后用矿泉瓶当作水管向船中间的水域冲水，两船表现是__________________，这是因为_____________________。 结论是：液体在流速大的地方压强较________，在流速小的地方压强较________。 （4）交流与合作请根据观察到的实验现象发表一下自己的看法。 三、学以致用 问题1：生活中流体压强、流速又有哪些应用呢？最重要的应用之一是飞机，那飞机是如何在天空飞翔呢？ 问题2：现在改变一下，用双手将一张纸靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸会怎样？ 问题3：飞机升力的产生是否也是这样？观看飞机起飞和飞机的机翼特点，思考以下几个问题： 1.飞机的机翼有什么特点？ 2.飞机飞行时升力是如何产生的？ 自我检测1. 飞机产生升力的原因是：（）A.气体流速越大，气压越小；B.气体流速越大，气压越大； C.气体流速不影响气压D.以上说法都不对。 2. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的是：（） A. 离车越近，车的吸引力越大； B. 防止车上掉下物品砸伤行人； C. 火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故； D. 以上说法都有道理。 3. 一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是：（） A. 汽车与空气摩擦而吸住雪； B. 车上原来有雪； C. 司机为了保持车体干净而故意做的； D. 汽车行驶时车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的。4. 观察右图所示实验，当用力向A管吹气时，会看到B管中水位_______的现象：原因是________________。这个现象在现实生活中有什么实用价值，举一例说明_____________。 5.探究：用手拿着试卷纸相邻的两角，让试卷自由下垂，用嘴分别向试卷的两侧吹气，观察、对比、分析两次吹气时，试卷运动情况、受力情况有什么不同？ （1）在试卷上侧吹气时的受力情况； （2）在试卷下侧吹气时的受力情况。 6.诗人杜甫在其著名诗篇《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。若屋外气压急剧下降到9×104Pa，当时门窗紧闭，屋内气压是标准大气压约?? 1×105Pa，屋顶面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力差可达多大？ 迷你实验室 1把两只杯子并排放在一起。2．?把乒乓球放进其中一个杯子里面。3．对着球的上方持续地吹气。 这时你会看到，乒乓球慢慢地浮起来，然后跳到另一个杯子里去了。 注意：要对着乒乓球的上方吹气，如果从其他角度吹气，实验不容易成功。 试一试，想一想，这是为什么？ 自我反思 我的收获： 我的疑惑：