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【新步步高】2016版高考生物(全国专用)二轮复习配套讲义:专题9 必考点24“保护自我”的免疫调节 Word版
PAGE
必考点24 “保护自我”的免疫调节
依纲排查1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)
(1)人体免疫系统可分为哪三道防线?
(2)体液免疫与细胞免疫在过程上有哪些异同点?
(3)B细胞和T细胞在起源、分化及功能上有什么不同?
2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
人体免疫失调症有哪些?其致病原理分别是什么?
1.理清常考的两大免疫过程
2.牢记“5”种免疫细胞的功能
(1)吞噬细胞:处理抗原;吞噬抗原、抗体—抗原结合体。
(2)B细胞:识别抗原;增殖分化为________________________。
(3)T细胞:识别抗原;分泌________________,刺激B细胞增殖分化;增殖分化为________________________________。
(4)浆细胞:分泌________。
(5)效应T细胞:识别____________,使之裂解。
(6)记忆细胞:识别抗原;分化为效应细胞。
3.关注记忆细胞和二次免疫反应的特点
(1)记忆细胞的特点:寿命长,对抗原敏感,能__________记住入侵的抗原。
(2)二次免疫的特点:比初次反应________,能在抗原侵入尚未患病之前将它们消灭,大大降低患病程度。
4.把握两种效应细胞各自产生的三大途径
(1)浆细胞的产生
①吞噬细胞处理传递抗原→T细胞(产生____________)→B细胞→浆细胞。
②抗原直接刺激B细胞→浆细胞。
③抗原→记忆B细胞→浆细胞。
(2)效应T细胞的产生
①吞噬细胞处理→T细胞→效应T细胞
②抗原直接刺激T细胞→效应T细胞。
③抗原→记忆T细胞→效应T细胞。
题组一 免疫调节的相关判断
1.判断下列叙述
(1)人体内的巨噬(吞噬)细胞只参与非特异性免疫过程(2014·江苏,21D)( )
(2)B细胞对病原体的免疫应答属于细胞免疫(2014·海南,13D)( )
(3)T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖(2014·大纲全国,3D)( )
(4)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(2013·江苏,19C)( )
(5)特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞(2012·广东,5C)( )
(6)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞(2014·江苏,21A)( )
(7)动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化为浆细胞(2011·大纲全国,5改编)( )
(8)医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用(2011·重庆,3C)( )
(9)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能(2010·江苏,5A)( )
(10)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞(2010·浙江,1C)( )
题组二 免疫系统的组成与过程
2.(2015·张掖二模)下列关于免疫的叙述,正确的是( )
A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与
B.浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异
C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷
D.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟
3.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
4.(2014·海南,13)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是( )
A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫
“三看”识别免疫类型
(1)看抗原的去向。如果大部分抗原需要细胞呈递才能刺激相关细胞,则为体液免疫。
(2)看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫。如果两种成分结合,形成了沉淀或细胞集团,则为体液免疫。
(3)看抗原的种类。如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫,而病毒类(如HIV)进入人体细胞中,清除它们的过程主要是细胞免疫,器官移植中的排斥反应也主要是细胞免疫。
题组三 二次免疫及其应用
5.如图表示某一健康人注射疫苗前后不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间),下列叙述错误的是( )
A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
B.d时间是再次接种引发的免疫反应
C.产生甲、乙抗体的B细胞不同,其根本原因是基因的选择性表达
D.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异
6.(2015·天津,2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群
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