四年级-第三单元-蝙蝠和雷达.pptVIP

详写了第一次试验，略写了第二次、第三次试验。因为这三次试验的环境都是一样的，所不同的是试验的方式。因此为了避免重复，使语言更加的简练，第二次、第三次试验只交代了实验的方式和结果。 详略得当 * 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 * 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 * 既然蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵，它到底是如何相互配合进行探路的呢？请同学们自己读课文的第七自然段，用“——”画出相关语句。 * 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 * 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 请同学们再读读这几句话，用自己的话说说蝙蝠是如何探路的？ * 蝙 蝠 嘴 耳朵 障 碍 物 超 声 波 * 蝙 蝠 嘴 耳朵 障 碍 物 超 声 波 * 同学们，关于蝙蝠的嘴巴和耳朵，你还有哪些了解？ 蝙蝠的嘴巴和耳朵特别的敏锐。蝙蝠能在1秒钟内捕捉和分辨25组回声，而且它能把昆虫反射回来的信号与树木、房子等反射回来的信号准确地区分开来，分辨出是食物还是障碍物，多么神奇呀！ * 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 * 比较下面的句子，看哪种说法好？为什么？ ①科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。 ②科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。 * 请同学们自己读读第八自然段，思考雷达究竟是怎样工作的，它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢? * 科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 * 科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 请同学们再读读这几句话，用自己的话说说雷达是如何工作的？ * 雷 达 天线 荧光屏 障 碍 物 无 线 电 波 * 雷 达 天线 荧光屏 障 碍 物 无 线 电 波 * 雷 达 天线 荧光屏 障 碍 物 无 线 电 波 蝙 蝠 嘴 耳朵 障 碍 物 超 声 波 * 请同学们仔细观察后完成填空。 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达的无线电波就像是蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。 嘴巴 发出的超声波 耳朵 * 飞机夜间安全飞行？ 提出问题 蝙蝠和雷达 三次试验 分析问题 发明雷达 解决问题 提出问题 ——分析问题 ——解决问题 * 请同学们读读资料袋，看你从中明白了什么？ 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在