09-10做一个有道德人预案.docVIP

“做一个有道德的人”活动方案设计 2009-2010年度 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想、树立科学发展观，建立和谐社会为指导，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。 二、目标要求： 根据“做一个有道德的人” 主题活动的具体要求，以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。 通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再上新台阶。 三、活动主题： “做一个有道德的人”。 四、主要内容： ???1、开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑“吃”挑“穿”，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 ??? 2、开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。 ??? 3、开展“爱心奉献”活动。组织学生走进福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导学生广泛参与“知荣辱、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物。 ??? 六、活动安排： ??? （一）宣传发动阶段（4月份） ???? 1．“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。 ??? （1）学校领导主题讲话动员。 ??? （2）各班举办一期主题黑板报：《做一个有道德的人》。 ??? （3）利用校园广播、橱窗、标语、班团会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。 ?? ?2．以“国旗下讲话”形式开展系列主题讲话：传承美德? 倡导文明，共享和谐；争优创先，从身边小事做起；规范言行，做合格的学生；做一个身心健康的现代中学生；创建节约型校园，从爱护公物做起。 ??? （二）组织实施阶段 ???? 系列活动一：“感恩父母，体验亲情”活动。 ??? 1、以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。 2、以“爸爸妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛。 包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。 （2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。 （3）坚持开展家庭行孝活动，例如：吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；主动分担家务，帮助父母打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗等；为父母做一件侍奉性的事，如给父母捶捶背、揉揉肩；为父母等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。 （4）了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。 ? ?3、收集评比总结暑期“爱心家庭作业”。 ???? 组织班、团，学生交流感悟，进行爱的传递， ??? 学生在完成“爱心家庭作业”后，在自己的日记上写下感受，利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。也可邀请部分家长参加活动，进行“亲情面对面”交流。 ?