2011分管工作管理制度预案.doc

教研组工作管理制度与考核办法 一、工作要求 1、教研组主要是负责学科教研工作，继续搞好前期课题的深化和推广使用，有针对性地搞好薄弱环节的强化训练。 2、以教学实践中生成的问题为重点，确定研究课题，制定教研计划，确定中心发言人（或执教教师），期末认真撰写教研总结。 3、开展“五个一”活动，即每位教师每学期上一节优质课（或公开课、示范课）、设计一篇优秀教案（或教学设计、案例）、写一篇教学总结、撰写一篇论文（每学年发表一篇）、制作一个课件。 4、教研组长负责本组教师的业务培训和教学指导。高级教师和县、镇、校级骨干教师上示范课。教研组确定结对帮扶名单。 5、教研组每2周开展一次教研活动，按16周计，共8次（全员性的活动4次，非全员性的活动4次），教研组长要组织说课、评课。 6、各教研组负责本组教师所有业务资料的检查（包括非语数科）。对计划、总结的检查要有评价、有批语，对其余业务资料的检查要有反馈、整改意见、检查汇报和整改情况汇报。 7、有创造性地开展工作，拟定好档案资料，并在过程中逐步收集整理资料。 8、档案资料。 ①、按学校要求拟订切实可行的工作计划、写出书面总结。 ②、过程性资料：工作记录（安排、检查、反馈、会议、培训）、活动资料（如教案、说课稿、图片）、汇报表。 ③、“五个一” 资料的收集。 ④、期末收集本组教师的档案资料，并进行登记。 二、考核办法 1、本项由教导主任负责考核，并向学校提供考核成绩。 2、扣分标准 ①、无教研工作计划、活动的具体实施方案、总结、质量报告各扣2分。 ②、活动少一次扣2分。 ③、业务检查每月一次，少一次扣2分，对教师计划、总结的检查无批（评）语，一人次扣0.1分。 ④、业务检查反馈少一次扣0.2分，汇报少一次扣0.5分。 ⑤、“五个一”中教案、论文、课件收集不齐，少一份扣0.1分。 ⑥、过程性资料（除汇报表）少一份扣0.1分。 ⑦、教师的档案资料未进行登记，一项扣0.1分。 课题研究与实验工作管理制度与考核办法 一、工作要求 1、分管领导负责申报立项和制定实施方案，组织召开开题论证会。 2、分管人员负责指导班级子课题的实施和资料建立、主题活动的开展。 3、分管领导做好阶段总结和汇报，收集好资料。 4、分管领导撰写结题报告，搞好结题工作，组织召开结题论证会。 5、分管领导负责与实验区和总课题组的联系。 6、分管人员负责各班工作的督查。 7、分学校大子课题和班级小子课题建立档案，根据阶段内容立卷。 二、考核办法 （1）、本项工作由校长负责对分管领导的考核。 （2）、扣分标准。 ①无实施方案和结题报告各扣2分。 ②没有对分管人员的工作进行督查、指导，扣2分。 ③没有学校阶段计划、总结、汇报各扣1分。 ④没有整理学校档案扣2分，没有指导班级资料归档扣1分。 考勤工作管理制度与考核办法 一、工作要求 1、严格执行请销假制度，必须按《考勤制度》的要求办清请假手续才予批假。请假期满，必须到分管领导处销假。 2、值周教师值周结束后要将校务日志送分管领导审阅，审阅合格后，最迟于下周一公布本周出勤情况。 3、值周教师检查出勤情况时，发现有教师不到岗，要主动向分管领导反映和询问情况。 4、有教师请假或出差，分管领导要告知值周教师。 5、分管领导每周检查值周情况一次以上。 二、考核办法 1、本项由校长考核。 2、扣分标准。 ①值周教师不检查教师出勤，每人次扣值周教师考核总分0.5分；不按要求公布，一次扣考核总分1分。 ②未办清请假手续而批假，每人次扣分管领导1分； ③需学校安排代课而未安排，每节次扣分管领导0.5分； ④未对值周情况进行审查（每周一次），一次扣分管领导0.5分。 ⑤期末未进行考勤统计和向考核小组提供考勤成绩，扣分管领导2分 。 档案管理工作制度与考核办法 一、工作要求 1、教导主任负责文书、业务、人事、继教档案目录的修订，以及分管工作档案目录建立与修订的指导，力求全面、科学、方便。在文书、业务档案目录上分配档案整理任务。 2、教导主任负责文书、业务、人事、继教档案的管理，其余档案由分管人员管理。 3、教导主任负责对分管档案的指导。 4、教导主任负责上级文书的登记。 5、期末立卷归档，力求资料齐备、无错登漏登。 6、搞好档案的流动使用和借阅的管理。 7、搞好档案的保秘和安全工作。 8、健全完善档案总目，收集保管各年档案目录。 （2）档案资料。 按照各种档案目录，分别整理档案。 二、考核办法 （1）、本项工作由校长负责考核。 （2）、扣分标准。 ①需要修订目录而未修订，每次扣1分。 ②未登记卷内目录扣2分，未整理档案扣5分。 ③文书、业务、人事、继教档案管理不善而丢失，每件扣2分。 ④未按目录立卷归档，每种扣1分。 ⑤具有秘密性质的档案出现泄秘，一次扣2分。 继教工作管理制度与考核办法 一、工作要求 1、拟