2012心教特色工作申报预案.doc

微电子技术系 2012年心理健康教育活动总结 经过2012年一年的努力，我系心理健康工作按照年初计划顺利完成。主要表现在以下几个活动： 关爱老人——我们在行动 2012年3月18日，由我系心教部组织的主题为“关爱老人——我们在行动”的活动顺利开展。由微电子技术系分团委学生会主席于艳东和心教部部长蒋金臣各自带领分团委学生会所有干事先后到达温江敬老院。 活动目的 在情感态度价值观上，培养和提高爱心意识、奉献精神和社会责任感，激发出关爱他人、奉献社会的强烈意识；知识上，丰富了关爱社会、助人为乐的知识和本领，积累了社会经验，开阔了视野、增长了才干。 活动流程 在敬老院里，活动有条不稳的进行着，非常的流畅、自然。提前准备好了给老人们的东西，有的人陪老人聊天，有的人帮老人做清洁，还有的人替老人按摩。这次活动非常具体化、实质化，摆脱只做形式主义活动，达到了活动的真正目的。 活动不足 活动内容还不是很丰富、充实。并且活动涉及面积还不够广，希望微电子技术系所有学生都有机会参加这样的活动，懂得关心自己，关心老人。 通过这次活动，所有人收获很多，为我们以后组织活动积累了一定的经验。以后如果还有机会，希望我们微电子技术系所有学生都可以参与其中，使志愿服务精神在所有人之间传递。 审视内心，畅谈未来 2012年4月26日，微电子技术系邀请了院心理健康教育中心杜培老师给我系所有班级班长、团支书、心理委员及心教部所有干事做了关于“审视内心,畅谈未来”的知识培训讲座。 活动目的 使学生更好的认识自己、发展自己，提高自我保护能力。更好的处理大学生活中面对的各种问题，从而更好的适应大学生活。 培训流程 当代大学生心理现状分析 人生选择困惑的心理学分析 人生几个重要选择分析（学习、工作、恋爱与婚姻、人际交往等） 在未来的学习、生活中，乐观坚强的面对。 活动不足 一个活动需要有前期完善的策划与准备，例如邀请老师，会场布置等等。还需要合理安排人员，负责签到，会场人员安排，和电脑使用。活动前期，应该通知要参与的人员。 通过这次的讲座，让许多的大学生心理上或多或少的减轻了压力，讲座提高了在校大学生的心理素质，不再因生活、学习、情感而每天碌碌无为，不再因交往而感到困慌，不再迷茫！这次的讲座给参与的所有人带来了安慰，带来了生活的信心。使得许多的学生加强了信念，同时学生开始对心理学感兴趣。讲座后有一些同学还单独和杜蓓老师聊天，实在是心理讲座的一大创举。 心理话剧 2012年5月16日，微电子技术系心教部在二教210举行了“第二届心理短剧大赛”，此次活动是我系在本学期开展的规模最大且最成功的一项活动。 活动目的 通过台上台下观众的体验式分享，从而给人以更深刻的启发、教育和思考，进而将此经验运用到实际生活中，使学生学会心理调节，减缓心理压力，解决心理问题最终改善自我、创造自我满意的生活。 活动流程 前期准备 （1）心理话剧大赛主题自定，积极向上即可； （2）做好宣传工作，发动学生积极参加活动； （3）确定比赛人员，安排具体工作； （4）安排比赛人员进行排练； （5）演员进行了彩排； （6）5月16日进行微电系心理话剧决赛 活动期间 （1）首先介绍出席的领导嘉宾，领导作发言； （2）按先后顺序各班心理话剧表演，由老师及学生会干部做评委； （3）由老师做出点评； （4）大赛结束，学生依次退场 活动后期 总结活动，积累经验。 活动不足 活动不够计划安排紧密，分工不明确。“无规矩不成方圆”这句话说的好，可见比赛纪律的重要性。如此，比赛才能保证有条不紊。 应对措施不够周到，准备不充分。在比赛过程中，要想好会出现哪些突发事件，提前做好应对的策略。 活动缺乏创新意识，虽然比赛过程中工作穿插了两个歌唱节目，但是整个比赛过程还是比较单调的。我系学生朝气蓬勃、锐意创新，相信在以后的活动中会表现的淋漓尽致的。 选择参加的优秀队伍以《男生寝室的蜕变》中精彩的演技和浓厚的情感取得了院上第一名的好成绩。校园心理剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康理念，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。提高学生心理自助与互助能力，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。 心语心愿 2012年5月25日，微电子技术系举办了《心语心愿》主题活动。 活动目的 为了让广大学生了解心理知识，增强心理素质，为学习压力大的学生提供了一个调适的平台，于是我们开展“心语心愿”，让身边的人知道平时自己不敢直接说出来的语言，从而释放压力，并且表达自己对身边人的爱。 活动流程 首先，做好海报、横幅等宣传活动。活动前一天分别在二教教学楼门前和新力路放上我们的宣传海报。 在活动当天，我们使用书信、短信和邮箱的方式进行。同学们写下自己想表达的话语，选择三种方式中的一