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关羽;包青天——包拯;北师大版四年级下册;读了课题，你想知道些什么？;读一读：
驴（ lǘ ） 炭（ tàn ）
懊( ào ) 役（ yì ）
蠢( chǔn ) 某（ mǒu ）
狡（ jiǎo ） 猾（ huá ）
审（ shěn ） 刘（ liú ）;恨（ hèn ） 案（ àn ）
套( tào ) 遵（ zūn ）
挨( āi ái ) 畜（chù xù ）
通（tóng tōng ) 圈（juàn quān）;审驴 木炭 懊恼 畜生 衙役 蠢驴 某人 狡猾 姓刘 案件 套上 遵命 挨打
养家糊口 惊慌失措 又气又恨 踪影全无 冒名顶替 闻所未闻 ;初读课文，了解大意;默读课文，按照事情的发展顺序把课文分为三部分，并给每部分取一个小标题。;默读课文第一部分：
1、思考：刘五为什么要状告毛驴呢？
2、从文中找出描写刘五毛驴前后的变化??语句。
;你从这两段描写中读懂了什么？;毛驴前后的变化这么大，刘五看到之后心里是怎么想的？用“——”画出相关句子。 ; ;小组合作学习：细审毛驴（3—10自然段）。
1、包公用了哪几种办法来审驴？各用一个字来概括。
2、找出直接描写包公神态、动作、语言的语句，用“～～”画出来，你从中体会到什么？将自己的理解批注在句子旁。
3、包公审驴时，衙役们和四面八方的人们各有什么样的表现？为什么他们的反应不一样？
;金钥匙：;细审毛驴;“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给他喝！把它严严实实关上三天！到时我再来审它！”
“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”;“现在把它放了，随它爱上哪就上哪。”;读了这个故事，你觉得包公是个怎样的人：;1、本文中除了包公使用了计谋，还有谁也使用了呢？结果怎样呢？;好书推荐
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