12014汇报预案.doc

抓实常规 深入课堂 着力提升办学质量 ——2014年国庆二小工作汇报 尊敬的考核组的各位领导： 上午好！ ? 首先我代表国庆二小全体师生向今天莅临我校指导工作的各位领导表示热烈的欢迎!下面我就2014年的各方面工作向领导们作如下汇报，恳请批评指正！今天我汇报的主题是——《抓实常规 深入课堂 着力提升办学质量》。 ?　　一、狠抓落实，努力提升教育教学质量。 ? 1、关注教师课堂，做到了及时了解、随时跟踪、研讨诊断、共同提高。 （1）我们通过随堂听课及时了解教师原生态课堂教学现状，尤其是本学期加强了该项工作的工作力度。开学的第二天我们全体行政就走进了青年教师甘思佳老师的语文课堂，全年行政听课达八十余节次，有效促使教师们注重常规课堂的规范教学。 （2）对薄弱课堂进行跟踪。我校教师配备相对比较薄弱，临聘教师占比多且教学水平参差不齐，那么及时跟踪薄弱课堂、研讨诊断不足，改进课堂教学水平的道路任重道远。本学年我们先后对张定、甘思佳、李敏、杨芳、彭亚林、曾文竹、李传兴等十来位教师进行了人均3节以上的跟踪诊断性听课，有效促进了临聘教师们的成长。 （3）为了更好促进青年教师成长，我校开展了师徒结对、同课异构、集体备课等教育教学活动。由教学水平较为成熟的教师用他们的鲜活课堂直观的指导年轻教师们，青年教师的教学和班级管理水平得以较快提升。 （4）注重教研课的引领性。本学年我们组织进行了多形式的教研课如：教研组开出的多轮授课、骨干教师的示范课、人人一堂的自报教研课等。通过多形式的教研课能有效促进教师们互学、深入思考课堂，这在国庆二小是一个难能可贵的迈步。 2、关注学生成长，感受幸福校园 （1）“校园之星”各项活动让孩子们在竞争中阳光成长。 好的活动能促进学生的成长，学年初，学校继续围绕“幸福校园同成长 魅力国庆谱新篇”的中心，制定了“魅力国庆”三月艺术节、四月读书节、五月体育节、六月英语之星、九月口算之星、作文之星、十月听写之星、十一月诵读之星、十二月书法之星的国庆杯校园之星系列主题评选活动，每个活动由主管行政和具体负责的学科老师讨论制定活动方案，组织活动的实施，做到全体学生参与，全体教师共同配合，分年级进行评比评奖。本学期学校共评选出各类校园之星300余人次，这有效使孩子们的个性得到了发展和展示。 （2）校本课程成为学校素质教育的窗口 校本课程进入课堂以来，一直都受到孩子们的欢迎。本学期校本课程安排了12门课程供学生们自选，课程涵盖了人文、艺术、体育、科学等方面，全面的照顾了孩子的兴趣爱好，也使其特长得到了发展。其中，易平老师所带的合唱班参加2014年10月区艺术展演合唱比赛获二等奖。 （3）经典诵读亮特色 2014年6月，我校迎接了市经典诵读特色学校评估验收，并且获得了“长沙市经典诵读特色学校”的挂牌。 年初，学校就在每个班级设立了班级图书角，并制定《班级图书角管理制度》，学校图书室也对学生全面开放。校园的墙壁、专栏、楼梯上的名言警句，经典诗文等作品，浸润着学生的心灵，陶冶着学生的性情，开拓着学生的视野。举办了经典诵读手抄报比赛，并将优秀作品进行展览。学校还规定了“每日三诵读”：晨诵：以已有或自编读本为诵读教材，一、二年级读《三字经》；三、四年级读《声律启蒙》；五年级读《千字文》；六年级读《小学生必背古诗75首》，达到背诵的要求。午听，即中午进校后，由校园广播站每天播放一首经典故事，日积月累，熏陶孩子的情操；晚读，即晚饭后10分钟，亲子共读,要求家长陪孩子读、帮助孩子读、指导孩子读书，复习必背篇目，自主阅读推荐篇目。开展了“向国庆献礼”讲经典故事比赛，“读经典 品书香 塑人格”集体朗诵比赛。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行，学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。 ? 3、落实了各种形式的学业水平提高手段。 本学期，学校为切实提升学生的学业水平，所有行政具体分配到年级和班级，对各班学业情况进行分析和诊断，落实学生早读，课堂内做到堂堂清、课课练，学校及时进行教学评价和总结，查漏补缺邀请教学成绩优秀的教师谈经验，并让成绩暂时落后的学科找原因提出下阶段计划和目标。 4、各项教学常规管理工作做到了精细规范。 教导处的学籍管理、教学常规检查、课堂寻课制度落实、教师备课、课堂教学、作业批改、学困生辅导等各项常规工作要求严格，本学期学校认真组织检查了4次，并进行了评比和评价，在第一次检查时，就直接对教师不规范的地方下达了整改要求，限期解决，本学期的调研过程中，教学常规落实方面因此也受到了检查组的好评。 二、以公民教育为抓手，落实学生公民素质培养。 ??? 我校以公民