湖南省新田县第一中学高中生物必修3课件：第一节 种群的特征.pptVIP

* 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 学 科 网 4—1　种群的特征 【问题探讨】模拟草地 　　假设右图为一块面积为100m2的草地。图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色三角代表其他植物。 讨论： 　　①怎样估算这块草地中蒲 公英的数量？ 　　②按讨论确定的方法进行 估算，再逐个计数，将两种方 法求得的数值进行比较。估算 的结果误差大吗？如果误差较 大，请讨论改进的方法。 　　　　　　　　指种群在单位面积(或体积)中的个体数量。 　　　　　　　　种群密度是种群最基本的数量特征。 　　农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。 ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 害虫的监测和预报 渔业捕捞 　　　　　　　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，先求得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。 ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 　＊调查种群密度的方法： 　　⑴样方法： 探究　用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 　·问题： 　　你可以调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度， 也可以调查不同地块中一种或几种双子叶植物的种群密 度。通过小组讨论，确定要探究的问题＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　(单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。而双子叶植物则容易辨别个体数目) ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 　＊调查种群密度的方法： 　　⑴样方法： 　　　　　　　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，先求得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。 探究　用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 　·问题： 　·制订计划： 　　⑴结合自己的生活经验，想一想什么地方适合做这样 的调查。在老师指导下确定调查地点和范围。 　　⑵确定调查时间。 　　⑶讨论需要携带哪些材料用具，列出清单。 　　⑷讨论确定小组成员之间的分工。 ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 　＊调查种群密度的方法： 　　⑴样方法： 　　　　　　　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，先求得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。 探究　用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 　·问题： 　·制订计划： 　·实施计划： 　　⑴准备：来到调查地点后，先观察地形，分析有无安全隐患，提出安全注意事项。 　　⑵确定调查对象：观察地段中有哪些双子叶植物，记录下名称。确定要调查的种群。 　　⑶取样：观察调查对象的分布状况和地段的形状，根据观察结果，讨论确定样方的多少、大小、取样方法。 　　·样方大小：一般以1m2的正方形为宜。如果该种群个体数较少， 样方面积可适当扩大。 　　·取样方法：关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素(五点 取样法、等距取样法都是常用的取样方法)。 　　⑷计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录。 　　⑸计算：计算种群密度。 　　注意：调查时要爱护植被，不攀折花木，不破坏草坪，不毁坏庄稼。 等距取样法 五点取样法 ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 　＊调查种群密度的方法： 　　⑴样方法： 　　　　　　　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，先求得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。 探究　用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 　·问题： 　·制订计划： 　·实施计划： 　·结论： 　　分析调查结果，得出结论。将结论写在记录本上。 　　注意：调查时要爱护植被，不攀折花木，不破坏草坪，不毁坏庄稼。 ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 　＊调查种群密度的方法： 　　⑴样方法： 　　　　　　　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，先求得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。 探究　用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 　·问题： 　·制订计划： 　·实施计划： 　·结论： 　·讨论： 　　⑴实地调查与本节课“问题探讨”活动中的模拟据调查有什么异同？ 　　⑵为什么要强调随机取样？ 　　⑶样方的多少会影响调查结果吗？ 　　注意：调查时要爱护植被，不攀折花木，不破坏草坪，不毁坏庄稼。 ·种群密度及其调查方法 4—1　种群的特征 　＊种群密度： 　＊调查种群密度的方法： 　　⑴样方法： 　　　　　　　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，先求得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。 探