爱如茉莉表格预案.doc

品味细节 感受真爱 ——苏教版语文第十册《爱如茉莉》教学设计 泾县城关二小 许晨丽 一、教学设计思路： 《爱如茉莉》这篇课文语言平实，描写细腻。文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。全文着力渲染地就是细节描写，在字里行间揭示了什么是真爱。《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式。本课的设计旨在让学生在潜心读书中感受细节描写，获得个人体验和独特感受，引导学生于细微处见真情，在朗读中传真情。 二、教案： 授课人　　?　?　 9 宣城市2010—2011学年度中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选参评案例