安定区西关小学班主任培训预案.doc

安定区西关小学班主任培训材料 ?一 、班主任的角色意识　　1、班主任为什么有角色意识?　　班级是学校进行教育、教学的基本单位,班主任的任务比一般教师任务更为广泛与复杂,要对本班学生的德、智、体、美等诸方面进行全方位的管理和教育。为此，班主任就需要根据不同的任务，在不同的场合扮演不同的角色，在很大程度上决定着班集体和学生个体的发展状况。　　2、班主任应扮好哪些角色？　　班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，知识的传递者，学生心理的保健者，校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者。　　3、班主任如何才能做好德育工作？?? （1） 要有正确的时代观，坚持“一个中心，两个基本点”，即以贯彻落实学生守则和学生日常行为规范为中心,要体现一个爱字,突出一个严字.严在教育,爱是感化;严在管理,严中注爱.实现严与爱的统一. ?? 一是学生教育面临挑战,二是学生教育管理面临挑战,三是传统的德育工作手段和方法面临挑战,四是德育工作的外部环境面临挑战。面对挑战,我们应采取的对策是:①树立全局观念,实施全员育人:②增强计划意识,开展全程育人;③树立系统观念,丰富教育内容;④增强“环保”意识,优化育人环境;⑤优化教育手段,增强教育效果;③坚持以人为本,加强队伍建设;⑦建立激励机制,提高教育质量。 （3）学习并了解一系列德育工作的法