班主任工作目标.预案.doc

目标管理有利于增强目标意识，搞好过程管理和反馈总结。它使班主任工作方向明晰、思路条理、措施得力，有利于在管理过程中增加创新意识。高二是高中三年最关键的一年，班级安全，家庭式亲情关系的打造，三力建设，班级文化建设，宿舍管理，基础素养评价，学分认定，班级学习，学生参与社团活动等是摆在班主任面前的重要任务，为更好的完成各项班级工作，在学校和级部工作目标管理方案的指导下，特制定高二十二班班级目标管理方案。 （一）工作目标 1.班级安全目标：积极创造安全的宿舍和班级环境，注重学生心理健康，排除安全隐患，做到安全事故零发生。 2.家庭式亲情关系目标：班主任具有强烈的责任心和感召力，对学生有爱心、有耐心，消灭歧视，让每一个学生都能感受到班级大家庭的温暖，学生满意度100%。 3.“271生态课堂”建设目标：讨论全员参与，展示规范，点评大方，思路清晰，质疑有深度，学生自由的驰骋在知识的海洋中，实现真正的生态。课堂满意度达到90%以上。 4.三力建设目标：成立高效的班级管理团队，健全管理制度，敢于放手，加大培训力度，实现学生的自主学习，自主生活，自主管理，学生满意度90%。 5.班级文化建设目标：完善显性文化，下大力度打造班级隐性文化，形成统一的价值取向，学生满意度95%。 6.宿舍管理目标：真正实现学生自主管理，打造温馨有序的宿舍，学生满意度95%。 7.基础素养评价目标：公开、公平、公正、及时的