生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共27张).pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.91千字
  • 约 27页
  • 2017-06-09 发布于河北
  • 举报

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共27张).ppt

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共27张)

神经元 细胞体 突起 轴突 树突 细胞体:代谢和营养中心 ????? 轴突:一根,把冲动传离细胞体 ????? 树突:多而短,接受刺激,把冲动传向细胞体 1、神经元——神经系统的基本结构和功能单位 一、神经调节的结构基础和反射 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 功能: 神经元、神经纤维与神经 2、神经调节的基本方式——反射 ? 反射 反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。 ? 反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础,它包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。 兴奋: 指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程. 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器 一定的刺激 相应的活动: (肌肉收缩或腺体分泌) 兴奋 兴奋 兴奋 兴奋 3、反射过程:?也是兴奋传导的过程 反射弧 4.反射的类型: 非条件反射 条件反射 举例: 举例: 特点: 特点: 吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等 生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(在脑干、脊髓中)参与即可完成 看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬,十年怕井绳 后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档