生物必修Ⅲ人教新课标3.1植物生长素的发现北京系列课件2（共22张）.pptVIP

二、 詹森的实验 三、拜尔的实验 思考：根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论? 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 点此播放教学视频 问题探讨 图中植株的生长方向有什么特点?对植物来说又有着怎样的意义？ 点此播放教学视频 向光性 :在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 什么是植物的向光性? 植物的向光性是怎样形成的呢? 点此播放教学视频 一、达尓文的向光性实验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 2、感受光刺激的是哪部分? 生长素的发现过程 点此播放教学视频 不生长也不弯曲 (1)去掉胚芽鞘的顶尖 点此播放教学视频 (2)用锡箔罩子把尖端罩上 生长但不弯曲 点此播放教学视频 (3)罩上尖端下面一段 点此播放教学视频 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 生长但不弯曲 不生长也不弯曲 结论： 弯向光源生长 点此播放教学视频 这种影