生物必修Ⅲ人教新课标3.1植物生长素的发现课件（共35张）.pptVIP

【探究性实验】根据生长素的发现过程，请设计一个实验来验证 生长素的极性运输？ （一）给你如下实验材料：枝条若干、琼脂块若干、胚芽鞘若干、刀片； （二）实验步骤：第一步、第二步如下图；请完成后面的步骤及预测结果: 第一步，取一根枝条，切一段，让枝条形态学上端A朝上；取另一枝条， 切同样长度的一段，让枝条形态学下端B朝上； 第二步，把一含有生长素的琼脂小块放在一枝条的形态学上端A ,形态学下 端B放一不含生长素的琼脂块；把另一含有生长素的琼脂小块放在另一枝条 的形态学下端B，形态学上端A放一不含生长素的琼脂块； 第一步，取一根枝条，切一段，让枝条形态学上端A朝上；取另一枝条， 切同样长度的一段，让枝条形态学下端B朝上； 第二步，把一含有生长素的琼脂小块放在一枝条的形态学上端A ，形态学下端B 放一 不含生长素的琼脂块；把另一含有生长素的琼脂小块放在另一枝条的形态学 下端B，形态学上端A放一不含生长素的琼脂块； 第三步，一段时间后，分别取第一组和第二组下面的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘 尖端的切面的一侧； 第四步，培养一段时间后，观察胚芽鞘的变化，并预测结果和结论： ①两组都弯向对侧生长；说明运输方向是双向的； ②两组都不弯曲；说明不能纵向运输； ③第一组弯曲，第二组不弯，说明是从植物形态学上端向下端运输； 【思考】这四种预测当中，