生物：5.1《生态系统的结构》PPT课件（新人教版-必修3）.pptVIP

第一节《生态系统的结构》 第五章《生态系统及其稳定性》 教学目标 知识与能力： １、举例说明什么是生态系统。 ２、讨论某一生态系统的结构。 ３、尝试构建生态系统的结构模型。 教学重点： 讨论生态系统的结构。 教学难点： 说明生态系统是一个统一整体。 判断下列生态系统类型 (二)食物链和食物网(C) 1、食物链 2、食物网 （1）概念：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 （2）思考图5-5回答下列问题： 2、食物网 （2）思考图5-5回答下列问题： 1）.该生态系统食物网中有___条食物链. 2）.鹰有__种营养级,分别为_______. 3）.青蛙和螳螂的种间关系为_________. 3、研究食物链和食物网的意义 （1）（2）见书P92 广义食物链:在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，包括腐生食物链、寄生食物链和捕食食物链等。 2、寄生食物链:含有寄生生活的生物 植物残体 纤维分解细菌 氨化细菌 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 1、腐生食物链：含有腐生生活的生物 树 蝉 螳螂 黄雀 3、捕食食物链(?即狭义食物链) 狭义食物链:即捕食食物链。 绿色植物 昆虫 避役 生物 草 蝗虫 青蛙 鹰 蛇 食物链以生产者为起点 食物链以不被捕食者为终点 结构模式 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者