《谏太宗十思疏》上课.pptVIP

姓名：李世民 出生：公元599年1月23日 出生地：陕西 属相：马 卒年：贞观二十三年（649） 卒所：终南山翠微宫中 享年：52岁 谥号：文皇帝 庙号：太宗 陵寝：昭陵 父亲：高祖李渊 母亲：太穆顺圣皇后窦氏 皇后：文德顺圣皇后长孙氏 子女：14子，21女 继位人：儿子高宗李治 简历：晋阳起兵、统一全 最失意：发动政变才取得皇位 国、玄武门之变、 最痛心：长孙皇后之死 贞观之治 最擅长：骑射、书法 最得意：开创贞观盛世 最不幸：误食金丹而死 求木之长（ 　） 浚其源泉（　） 殷（　）忧 谗（　）邪 黜（　）恶　 谬（　）赏 垂拱（ 　）　 壅（　）蔽 塞（ ）源? 载（ ）舟?　　 jùn yīn chán chù miù gǒng yōng 【听读正音】 zhǎng sè zài 【第一段】 臣闻 求木之 长者，必 固其 根本; 欲 流之远者，必 浚其泉源；思国之安者, 必积 德义。 源不深而 望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不 可，而况于明哲乎? 听说 要求 取独 生长 一定 使……稳固 （形作使动） 树的根 想要 水流 使……流得远 （形作使动） 疏通 源头 想 安定 积累 恩德道义 源泉 却，转折 希望 树根 稳固 恩德 深厚 最愚昧无知 虽然 这（指代上述情况） 可能 又何况 明智的人 人君 当 神器之 重， 居 域中之 大， 不念居安 思 危， 戒 奢 以 俭，斯亦伐 根 以求木 茂， 塞 源 而 欲 流 长也。 【第一段】 国君 掌握 帝位 的 重权（形作名） 处 天地间，指国家 至高无上的地位 （形作名） 想 安逸的环境 （形作名） 想 危难 （形作名） 戒除 奢侈 用，行 节俭 这 砍伐 树根 表目的，来 表转折，却 茂盛 堵塞 源泉 表转折，却 希望 流得远，形作动 泉水，水流 “闻”的对象是什么？ 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 上述句式有什么特点？ 排比，且对仗工整 为了国安，人君应当怎么做？ 必积其德义 本文的中心论点是什么？ 思国之安者，必积其德义。（居安思危，戒奢以俭——前者的具化） 中心论点是如何提出来的？ 设喻 本段用了哪些论证方法？ 比喻论证、正反对比论证。 求木之长者，必固其根本； 欲流之远者，必浚其泉源； 思国之安者，必积其德义。 源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。 排比句1 排比句2 比喻 比喻 对比 * 石庄高级中学 高一语文备课组 简析 1.正面阐述: 2.反面申述： 3.提出结论： 4.中心论点： 三个排比句，两个作比喻， 一个明事理，浅显易懂。 紧扣上层三个排比来申述， 加上一个反问，简洁有力。 由人君地位说起，结合开头的比喻，从反面提出自己的观点。 思国安，积德义； 居安思危，戒奢以俭 凡 百 元首，承天景 命，善始者实 繁，克 终者 盖 寡。岂 取 之 易，守之难乎？盖 在 殷忧，必竭 诚 以 待 下； 既 得志，则 纵 情 以 傲 物。竭诚则吴越为一体；傲物则 骨肉为行路。虽 董 之 以严刑， 处在 所有的 帝王 凡是 形容多 承受 大 使命 好 开头 确实 多 能够 坚持到最后 大概 少 难道 夺取 代天下 容易 因为 深 忧患 竭尽 诚心 地，表修饰 对待 臣民 已经，……以后 达到目的 就 放纵 情感 表并列，并 傲视，形作动 自己以外的人 看不起他人，傲视他人 成为 整体 敌对的势力(会和自己)结成一体 喻至亲 路人 虽然 监督 他们，代臣民 用 介词结构后置 振 之以威 怒，终 苟 免 而 不怀 仁，貌 恭 而 不心服。 怨 不在大，可畏 惟 人， 载舟覆舟