机电一体化技术人才培养方案剖析.docVIP

机电一体化技术专业人才培养方案 580201 三、招生对象 高中毕业生及职高、中、技校毕业生 、学制与学历 三年，专科 、就业面向 本专业毕业生主要面向。本专业就业岗位和职业素质要求如下表所示。 就业岗位和职业素质要求 序号 就业岗位 岗位描述 岗位所需职业素质 1 （核心就业岗位） 1．熟悉各种电气原理图、接线图、装配图的识读 2．熟悉常用电气设备装配、调试与检修 3．熟悉常用和专用维修电工工具的使用和维护 4．熟悉使用电工专用工具，在符合安全规程的前提下完成部件的装配 5．具备排除常用维修电工工具的常见故障的能力 6．具备使用专用仪器设备完成电气系统的参数调整和检查的能力 7．具备电气系统与电气测试设备的连接与调试能力 8．熟悉一般电气设备的维护与维修 9．具备在用户现场按规程安装电气设备的能力 10．具备在用户现场正确判断并排除电气设备或生产线的一般性电气故障的能力 11．能完成维修维护的各种记录，并及时上交存档 12．能完成所负责车间的各种电器设备的运行及维修情况登记 13．具备简单的可编程控制器设备的维护和修理能力 2 机电设备（核心就业岗位） 根据设备技术要求进行设备安装、装配或维护检修；检测设备精度；进行设备试车，交 付验收 1．熟练识读机械工程图 2．掌握装配中公差配合的基本知识及相关国家标准 3．掌握典型机械结构装拆方法 4．熟练装配工具和检测工具的使用 5．熟练使用常用工装，按照技术要求装配出合格产品 6．具备设备基本操作能力 7．具备按说明书对设备进行维护的能力 8．具备与客户或设计、工艺、生产管理、质检等人员进行交流沟通的能力 9．具备计算机应用与技术文档管理能力 3 数控机床操作（核心就业岗位） 根据机械零件图纸及加工工艺卡，操作机床加工合格零件，并对机床进行日常维护 1．熟练识读机械工程图和工艺文件 2．熟悉常用金属材料加工性能 3．熟悉一种典型数控系统，能进行简单零件手工编程 4．能运用手工工具和普通机床加工零件 5．熟练操作常用数控机床（车床、铣床、加工中心） 6．熟练使用常用量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量 7．了解常用数控机床结构，能对机床进行维护与保养 8．能够分析并解决加工中的常见问题 9．具备较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通的能力 10.具备安全文明生产常识 11.具备计算机基本操作能力 4 PLC应用系统的总体设计和PLC的配置与设计；PLC模块的选择和相关产品的技术规格的确定，控制系统设计与编程 1．熟悉各种电气原理图、接线图、装配图的识读 2．熟悉PLC应用系统的功能分析 3．熟悉PLC应用系统的整体设计和策划 4．熟悉PLC应用系统的硬件组建和维护 5．具备PLC应用系统程序开发能力 6．具备PLC应用系统程序运行、调试能力 7．具备PLC应用系统故障排除的能力 8．具备良好的与用户沟通和协作的能力 9．具备计算机应用与技术文档管理能力 5 机电产品质量检验（其它就业岗位） 根据图纸及技术要求，制定检测方案，编制检验报表；运用检测工具进行产品或零件质量检验；出具检验报告和相关质量分析报告 1．熟练识读机械图纸 2．掌握公差配合的基本知识及相关国家标准 3．了解常用机械加工工艺的特点 4．熟悉质量管理体系及其运行要求 5．熟悉质量保证与质量改进程序与方法 6．具备检验报表的使用和编制能力 7．具备熟练使用常用量具和检测设备的能力 8．具备制定检测方案，实施检测过程的能力 9．具备与产品设计、工艺设计、生产管理、加工操作等相关人员进行交流沟通的能力 10.具备计算机应用与技术文档管理能力 6 7 机电产品研发助理（其它就业岗位） 协助机电产品设计师工作，能完成与设计开发相关的基本工作，完成机电产品图纸的识读，性能的测试，功能的改进措施等 1．熟悉机电产品开发流程 2．熟悉机电产品相关图纸的识读 3．熟悉熟悉机电产品测量检测过程 4．熟悉机电产品的各种参数和要求 5．具备机电产品的制做和加工能力 6．具备各种测试仪表的使用能力 7．具备编制设计说明书和相关技术文件的能力 8．具备与客户、工艺人员进行交流沟通的能力 9．具备计算机应用与技术文档管理能力 六、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养坚持党的基本路线，思想品质好，法制观念强，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，在德、智、体、美等方面全面发展，能适应社会主义市场经济需要，具有技术专业理论知识和基本技能，能从事的操作和维护；从事机电设备的数字控制及检测，机电设备的安装、调试，车间生产和技术管理等工作。具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，适应现代企业生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才。 （二）培养规格 1.基本素质要求 热