family education and a useful person1.ppt

真真想了想，说：“那，我画纸上吧。”??????后来，真真再也不在墙上画了，和安琪儿画了一幅又一幅，当然都在纸上。??????看着孩子的转变，真真妈妈奇怪地问：“她怎么总是听你的，不听我的?” 安琪儿妈妈：“2岁，是孩子心智成熟的阶段。这个时期，千万不要干涉她的任何兴趣，因为她在学习，要多支持她的学习。我经常看到你说这不让她干，那也不让她干；你们家姥姥也是这样，喝水穿衣都不让她自己做。她一伸手就只听见‘不’，将来会对所有的事情都失去兴趣，特别是学习，因为她从来没有过成就感。你要做的应该是支持她、鼓励她、配合她，让她从兴趣中得到快乐和满足，这样才能为心灵的成长带来自信!” 一定要记住从2岁开始强化优秀品质，淡化不良行为，彰显孩子爱学习的优良天性。????? ??孩子天生有学习的天性，各年龄段表现不同。涂鸦是学习的开始，大人制止他，孩子就会以为这是不好的行为。孩子尚有发育阶段的差异，要孩子终能成器，最重要的是保护其爱学习的天性，等待他的成熟期的到来。 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。 [法]夏多布里昂 家教名言 对教育而言，真正需要的不是国家制定的进程表，而是指每一个孩子的一份私人进程表。 [英]查尔斯? 汉迪 家教名言 心平气和的、认真的和实事求是的指导，才是教育的外部表现，而不应当是专横、愤怒、叫喊、央告、恳求。 [苏]A? C马卡连柯（1888-939） 家教名言 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。 [英]多萝茜? 洛? 诺尔特 家教名言 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人；如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。 多萝茜? 洛? 诺尔特 家教名言 那些在细心的抚育和亲切的教养之下成长起来的人，处于穷困而不沮丧，受到痛苦而能超脱。 [美]狄更斯 家教名言 陈鹤琴的“普通教导法” 原则一：对于教育小孩，做父母的最好用积极的暗示，不要做消极的命令。 原则二：积极的鼓励比消极的刺激好得多。 原则三：小孩子极好模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。 原则四：做父母的不可常常用命令式的语气指挥他们的孩子。 陈鹤琴的“普通教导法” 原则五：做父母的不应对小孩说“不”，如果事属可行，则允许他行；事不可行，则禁止他行。 原则六：别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色表示赞许的意思，给小孩子听，给小孩子看。 原则七：我们应当按照小孩子的年龄知识予以适当的做事动机。小孩子年纪小的时候，我们可以用个人的情感刺激他做事的动机；年纪大的时候，我们必须教他明了做事要顾及公共祸福的。 陈鹤琴的“普通教导法”： 原则八：待小孩子不要姑息也不要严厉。 原则九：不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。 原则十一：游戏式的教育法。 原则十：做父母的应当同小孩子做伴侣。 君子和而不同，小人同