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- 2016-06-24 发布于湖北
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青海师范大学
课程设计报告
课程设计名称:函数信号发生器
专业班级:电子信息工程
学生姓名:李玉斌
学号:20131711306
同组人员:郭延森 安福成 涂秋雨
指导教师:易晓斌
课程设计时间:2015年1月目录S101全部采用晶体管),也可以是集成器件(如单片集成电路函数信号发生器ICL8038)。产生方波、正弦波、三角波的方案也有多种,如先产生方波,再根据积分器转换为三角波,最后通过差分放大电路转换为正弦波。频率计部分由时基电路、计数显示电路等构成,整形好的三角波或正弦波脉冲输入该电路,与时基电路产生的闸门信号对比送入计数器,最后由数码管可显示被测脉冲的频率。产生的3种波经过一个可调幅电路,由于波形不断变化,不能直接测出其幅值,得通过峰值检测电路测出峰值(稳定的信号幅值保持不变),然后经过数字电压表(由AD转换芯片CC7107和数码管等组成),可以数字显示幅值。
2.2设计方案及可行性
方案一:采用传统的直接频率合成器。首先产生方波—三角波,再将三角波变成正弦波。
方案二:采用单片机编程的方法来实现(如89C51单片机和D/A转换器,再滤波放大),通过编程的方法控制波形的频率和幅度,而且在硬件电路不变的情况下,通过改变程序来实现频率变换。
方案三:是利用ICL8038芯片构成8038集成函数发生器,其振荡频率可通过外加直流电压进行调节。
经小组讨论,方案一比较需要的元件较多
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