高一语文（粤教版）必修三导学案：第9课 祝福 .docVIP

第9课　 祝　　福 学习目标 　　1.学习梳理概括小说情节,掌握倒叙写法。 2.学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解环境描写的作用,尝试在作文中运用。 4.分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建思想和封建礼教的吃人本质。 预习检测 1.请用自己的话简要叙述祥林嫂在不同的年龄阶段的故事。 2.这篇小说运用了哪种叙述方法?请作简要分析。 3.请找出小说中对祥林嫂肖像的描写,并分析这些肖像描写的作用。 课堂练习 1.给下列加点的字注音。 ①钝响(　　　)　　　　　②朱拓(　　　)　　　　　③间或(　　　) ④呜咽(　　　) ⑤悚然(　　　) ⑥踌蹰(　　　) ⑦窥探(　　　) ⑧谬种(　　　) ⑨俨然(　　　) ⑩雪褥(　　　) 镯子(　　　) 尘芥(　　　) 监生(　　　) 驯熟(　　　) 渣滓(　　　) 蹙缩(　　　) 窈陷(　　　) 歆享(　　　) 牲醴(　　　) 炮烙(　　　) 忌讳(　　　) 讪笑(　　　) 咀嚼(　　　) 桌帏(　　　) 新正(　　　) 草窠(　　　) 夹袄(　　　) 2.为下面的形近字组词。 3.查字典,解释下列词语。 (1)怨府:? (2)歆享:? (3)少不更事:? (4)沸反盈天:? (5)走投无路:? 课后作业 1.请理解下面三句话的含意。 (1)年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。 (2)我因为常见些但愿不如所料,以为未必竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐怕这事也一律。 (3)然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。 2.请简要分析祥林嫂、鲁四老爷、柳妈和“我”的性格特点。 3.祥林嫂死前有哪些疑问? 对祥林嫂的疑问“我”是怎样回答的?为什么这样回答? 4.请简要分析人们对待祥林嫂这个“嫁而再寡”的不幸女人的态度。 5.小说中的环境描写有什么作用? 6.作者是怎样刻画鲁四老爷这个封建思想的坚决捍卫者的? 7.通读全文,说说你认为谁是杀害祥林嫂的凶手。