高考专题复习人物传记探究题(张)剖析.pptVIP

四、话题选择类答题要领:“一认为、两结合” (1)有自己明确的观点。“我认为” (2)总体陈述理由。 (3)结合文本或文本的具体事例作合理分析。 (4)结合自己经验和实践分点列出事实依据。 (5)语言通顺流畅，规范表述，书写工整。 （2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。(6分) ?①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物； ?②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子力学； ?③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。 2014年新课标１ 《科学巨人玻尔》 　 （3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。(6分) ①拥有站在学术前沿的核心领导人物； ②有堪称骨干的科学家群体； ③创造了独特的学术精神。  2014年新课标（一） 《科学巨人玻尔》（4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。（８分） （概括分析类）　　 2012年新课标（一）《谢希德的诚与真》（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（８分） （概括分析类）  2015年新课标（二） 《将军赋采薇》（4）作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。请结合材料具体分析。（概括分析类）  　  　2015年新课标（一） 《朱东润自传》（4）朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。（观点选择类） 　 测验五《叶企孙：中国高教史上的不朽传说》（４）有人说，叶企孙没能成为知名科学家，这是个遗憾；也有人说，叶企孙成为著名教育家，这是他的幸运。请谈谈你的看法和理解。(8分) （观点选择类）  2013年辽宁卷《吴良镛：筑梦人生》（4）在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识，请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。（8分） （概括分析类）  段落 句数 内容 精神风貌和品格 1. 2 讲戴安澜将军通过一些方式来激发官兵精忠报国的爱国热忱。 2. 4 讲戴安澜将军为抗战大业，摒弃党派成见，团结爱国人士。 3. 3 讲戴安澜将军赴缅抗日途中，激励官兵，激情满怀，赋诗明志。 4. 7 讲戴安澜将军誓死抗日报国，同仇敌忾，顽强战斗的精神以及史迪威将军和日本人对其的高度评价。 5. 9 讲戴安澜将军的牺牲过程。 6. 9 写戴安澜将军牺牲后国共两党及民众对他的悼念和爱戴。 链1 1 戴安澜赠部属各官长题词. 链2 ? 引述戴安澜将军子女的话。 段落 句数 内容 精神风貌和品格 1. 2 讲戴安澜将军通过一些方式来激发官兵精忠报国的爱国热忱。 有爱国的情怀，有激励的方法，有文艺才华。 2. 4 讲戴安澜将军为抗战大业，摒弃党派成见，团结爱国人士。 识大局、顾大体，具有广阔的胸襟。 3. 3 讲戴安澜将军赴缅抗日途中，激励官兵，激情满怀，赋诗明志。 富有才华，富有激情，矢志爱国。 4. 7 讲戴安澜将军誓死抗日报国，同仇敌忾，顽强战斗的精神以及史迪威将军和日本人对其的高度评价。 殒身不恤的爱国精神，誓死抗敌的勇气。 5. 9 讲戴安澜将军的牺牲过程。 民族尊严和爱国情怀。 6. 9 写戴安澜将军牺牲后国共两党及民众对他的悼念和爱戴。 深受人民爱戴和敬仰。 链1 1 戴安澜赠部属各官长题词. 公正待人、淡泊功名、不怕牺牲。 链2 ? 引述戴安澜将军子女的话。 多才多艺。 实用类阅读（人物传记） 探究题之探究 考点解读 探究 F （1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。 （2）探讨作者的写作背景和写作意图。 （3）探究文本中某些问题，提出自己的见解 。 什么是探究？ 对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的观点。 题型分类： １、概括分析类２、观点选择类 ３、观点揭示类 ４、话题选择类 第一课时 一、概括分析类 2014年新课标１ 《科学巨人玻尔》 （4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）。 【参考答案】 ①胸怀广阔：在与爱因斯坦的学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨，结下长达数十年的友谊； ②热爱祖国：以赤子之心帮助祖国发展物理学研究； ③慧眼识才：吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台； ?④热爱和平，有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。 观点概括１分 材料分析１分 学生答案一：