2014年高二历史同步课件：第五单元《第2课越南战争》(人教版选修3).ppt

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 一、越南战争与“冷战”格局的关系怎样？ (1)战争原因：美国向越南渗透力量是一种冷战思维，担心印度支那和东南亚国家倒向共产主义一边，如艾森豪威尔的“多米诺骨牌论”，导致越南的国内统一战争发展为美国侵越战争。 (2)战争过程：苏联对越南的军事援助体现的是美苏两国和两种社会制度的较量，也被称为是“冷战”在亚洲的又一次“热战”。 (3)战争的结果：美国的侵越战争及其失败，消耗了美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远的影响，并且使美国政府调整对外政策，实行战略收缩，改善同中国的关系，在美苏争霸中，美国开始更多地谋求“缓和”和“对话”，20世纪70年代，一度呈现出苏攻美守的战略态势。 1．美国在二战后对越南地区实施控制，是其全球战略的一个重要体现，其主要意图是 (　　) A．抢占越南地区的石油资源 B．为了控制印度洋地区 C．建立远东包围圈 D．稳定资本主义的大后方 解析：美国插手越南战争是美国全球战略的一个重要步骤。控制越南及台湾、朝鲜、日本，可形成一个庞大的包围圈，既可以封锁新中国，也可以防止苏联势力在远东的扩张。 答案：C 二、比较朝鲜战争与越南战争的异同点有哪些？ 1．相同点 (1)背景相同。两场战争都是在冷战背景下发生的局部“热战”。 (2)发生地区相同。两场战争均发生在亚太地区。 (3)爆发的根本原因相同。都是美国为与苏联争夺霸权，直接干预和军事介入亚太地区热点事务所导致。 (4)结果相同。最终结果都是正义的一方获得了胜利，美国未能如愿以偿，且付出了高昂的代价。 (5)战争影响相同。都在一定程度上削弱了美国的实力，影响了冷战双方力量的对比，都给被侵略国造成很大的危害。 (6)两场战争中中国人民都给予被侵略国家有力的支援。 2．不同点 (1)朝鲜战争进展较快，仅历时三年；越战中出现几个阶段，由“特种战争”升级为“局部战争”，历时10多年。 (2)美国侵入朝鲜半岛时是打着联合国的旗号，而在越南基本上是美国单独进行干涉。 2．美国在朝鲜和越南进行的战争都是 (　　) ①利用当地分裂局面插手别国内政　 ②打着联合国的旗号实行侵略　③提供援助并派兵参战　④借机对中国进行威胁 A．①②③　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：当时朝鲜和越南都存在南北两个政权，因此①正确；美国侵朝是打着联合国旗号，而侵越则没有，因此②错误；在两次战争中美国都提供了援助并派兵直接参战；同时朝越都是中国的邻国，借战争之机都威胁中国的安全，③④正确。 答案：D 高频考点 考查越南战争的影响 [示例]　阅读下列材料，回答问题。 材料一　我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了。我们过高估计了失去越南对西方安全的影响。 ——麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》 材料二　到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。8月，芝加哥的示威者和警察发生大规模冲突，造成流血事件。1969年1月，在尼克松就任总统时，华盛顿上万名群众，高举着“尼克松是头号战犯”“尼克松是亿万富翁的工具”等标语牌走上街头，举行大示威，吓得尼克松只好躲在防弹的“玻璃罩”里发表“就职演说”。 (1)结合材料一及所学知识说明美国介入越南战争的目的是什么？ (2)结合以上材料及所学知识分析越南战争对美国及国际局势产生了哪些影响？ [解析]　本题考查美国发动越南战争的相关问题。第(1)问美国侵越的目的应该从二战后美国的全球战略政策入手分析。第(2)问对美国的影响应该从经济发展、政治局势、政府政策调整等角度分析；国际局势的影响主要从美国国际地位、对外政策的变化等方面分析。 [答案]　(1)争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展。 (2)对美国：经济状况急转直下；加剧国内矛盾，人民反战运动高涨；尼克松政府调整外交政策。对国际局势：冲击美国资本主义世界霸主地位，美苏争霸中美国转为守势；美国同新中国实现关系正常化。 图文探究 考查越南战争及影响 探究目的 (1)知识层面：考查越南战争的特点及影响 (2)能力层面：考查学生提取材料有效信息及分析概括问题的能力 [探究示例] 材料一 材料二　越南民主共和国是中国唇齿相依的邻邦，越南人民是中国人民亲如手足的兄弟，美国对越南民主共和国的侵犯，就是对中国的侵犯，中国人民决不会坐视不救。 ——中华人民共和国政府声明(1964年8月6日) [问题生成] (1)图1反映了什么问题？这应属于“特种战争”还是局部战争？ (2)图2对越南战争的结局有何影响？ (3)结合材料二和所学知识，分析越南战争中越南胜利的原因。 [探