09校本培训方案.docVIP

天河区第一实验小学 二0一0学年校本培训方案 一、指导思想 根据区教育局关于教师培训意见精神，结合我校教育教学实际、师资情况，我校校本培训继续围绕“关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展”的目标，坚持面向全体教师，立足校本，在学中提高、在做中反思，努力提升我校教师专业发展水平。 二、培训目标和任务 1、理论目标：学习学科教学教育理论，促进每位教师专业发展，提升创造性使用教材的能力，提高自我反思、自主发展能力。 2、师德目标：强化师德建设，建立一支敬业爱岗、团结奋进的教师队伍。 3、课堂目标：解决课堂教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，向优质高效目标迈进。 4、教科研目标：人人参与学校组织的各类教科研活动，鼓励参加课题研究。积极参与论文评选。 三、培训内容及形式： （一）培训内容 1.师德修养，教育法规，身心健康教育专题培训； 2.先进教育教学理论、教育教学经验学习交流； 3.教材教法、教学基本功、现代教育技术培训； 4.优质教学研究专题讲座、课堂观摩讨论反思； （二）培训形式 1、专家讲座。以教育教学理念为主的培训采用专家讲座的形式，重在转变教师观念。 2、骨干教师讲座。理论如何与本校、本学科的实际相结合，以及日常教学中的一些实际的、共同性的问题，以骨干教师讲座的方式集中授课。 3、教学示范（包括上课与说课）研讨。教师展示自己课堂运用先进的教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进行有针对性的讨论。 4、案例分析。将收集到的各种资料以案例的形式展现出来，供教师研究、交流。 5、课题研究。问题即课题。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力。 6、问题沙龙。提炼教学中的有关问题，组织部分教师，在骨干教师的带领下，展开针对性的探究。 如：针对“品德与生活和思想品德课的不同点”、“一年级刚入学学生能否组织有效活动，如何组织”、“统一要求与关注个体——课堂教学管理”、“数学课如何激发学生情感参与”、“语文课如何落实面向全体”、“艺术课如何实施小组合作”等问题展开探讨。 此外，还有经验交流、读书活动、成果展示等形式开展校本培训。 四、培训时间 1、集中培训——逢双周周三的15：30—17：30为集体教研、培训时间。 2、 教研组研讨——合理安排课程，按照学科组每两周一次的学科教研活动安排。 3、课题组研讨——根据各自所承担的课题，不定时进行。 4、科研组探讨——学校科研组，开展“问题攻关”，每个月不少于一次。 5、校园网传输——完善校园网,让大家在校园网上及时发布信息进行交流。 五、组织和管理 1、成立学校校本培训工作小组 组 长：刘燕校长 副组长：梁惠殊副校长 成员： 王学农、彭文韶、邱森渭、林爱珠、陈惠夷、黄英、徐毅虹朱继伟 2、学校校本培训工作小组负责本校教师继续教育工作规划制订， 校本培训内容选择与确定及组合原则，校本培训工作具体实施、考核评价等。 3、校本培训有关业务档案资料统一由学校教导处进行归档入库管理。 六、校本培训的保障机制： 一、组织保障 1、成立校本培训领导机构。校本培训作为学校的重要工作，由校长亲自抓。成立由校长任组长，领导班子成员、学科组组长、骨干教师组成的领导小组，分工负责抓好培训的各项工作。 2、健全各项规章制度。根据学校实际完善各种规章制度，如考评制度、奖励制度，把校本培训和教师的年终考评结合起来，调动教师的积极性，促进校本培训工作有序进行。 3、为教师搭建展示平台。把校本培训与教师参加各级各类评比、竞赛和教研活动结合起来；积极创造条件，尽可能更多地争取提供、推荐让教师展示自我的各种机会。 二、确保经费投入。 （1）购买课改学习资料，尽量做到人手一份； （2）订阅教育教学刊物； 1