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领导人永远处于显微镜之下,他们的一言一行总是被自己的员工和无数的外人观察,探讨和剖析:他今天心情如何?他会答复我的建议吗?…..? 你的责任越大,越会有更多的人在意你的一举一动。如果处理不好,一个不经意的行动就会造成负面影响。 1-* 要做到真诚,有效,领导人的行为要有原则和自律,但不能让原则干扰了自己的判断,他要努力学习应付各种压力,保持镇定和冷静。 处变不惊。领导者是最后一个叹气的人。 大气,和气和静气。 1-* 最受爱戴的领导者的10 个特点 1、诚实 87% 2、高瞻远瞩 71% 3、鼓动性强 68% 4、精明能干 58% 5、公正 49% 6、善于提供支持 46% 7、襟怀宽广 41% 8、才智过人 38% 9、直率 34% 10、勇敢 33% 二、领导艺术 1-* 领导=f(领导者、被领导者、领导环境) 领导是一个动态的﹑互动的行为过程。 领导者、被领导者(或追随者)和领导环境共同构成领导系统。 人人都能当领导! 创造顶尖绩效的领导艺术 领导艺术之一选人与用人 1.用人六大艺术 以“利”用人的艺术 以“能”用人的艺术 以“需”用人的艺术 以“德”用人的艺术 制度用人的艺术 组合用人的艺术 一是领导干部选人要注意人的智商和情商,即考虑人的智力因素与非智力因素。 当好领导,对人的的综合素质要求很高,不是谁都能当好。 良好的情绪调控能力、积极的心态、很强的沟通协调能力,这时当领导所必需的。 当领导一定要注意控制自己的情绪,要把自己的心态调整到积极状态,只有自己先积极起来,发动起来,才能感染、发动下级。 领导从政之要在于用人,要用人所长,根据下属的特长来安排岗位,放对位置,“废物”等于“人才”放错位置,“人才”变“庸才”。 二是领导干部要明确自己的角色。 领导是用人之才,他的职责是为员工创设氛围,创造条件,不是非要干具体的事。 领导要少为,让下级去有为;要不为,让下级去有为;要学会超脱,让下级去苦,去累,下级这样才能去表现,实现自身的价值。 三是领导干部“用人不疑”要有度。 领导干部用人要给予下属充分的信任,要给予相应的权力,这是对的。但领导对下属还是要有必要的约束和管理,不能片面的强调人治,法治和规章也是很必要的。 四是领导干部要学会在用人中育人。 要当好领导,一定要把育人涵盖到用人之中。 领导和下级的能力差距过大,这不是好事,你的一些意图、工作方法很可能得不到贯彻落实。 因此,领导干部用人之时要注意培养下级的能力,提高下级的素质和能力,这就是扩大自己的权力。 领导干部可以通过一些非正式的培训来提高部下的能力和素质,这有利于下属对你的认同力和执行能力的提高。 领导对这样的“人才” 慎用! ●勇敢,做事不计后果; ●点子多,不听话; ●踏实,没有创意; ●有本事,过于谦虚; ●听话却没有原则; ●能力强但不懂合作; ●机灵但不踏实; ●有雄心,也有野心。 德才貌齐全——极 品 德才兼备——精 品 德高才疏——正 品 德才平庸——副 品 有才无德——危险品 无才缺德——废 品 2.真正的人才应该:德才兼备 3.以“能”用人的艺术 案例:西天取经班子的结构分析 开创型人物:孙悟空 辅助型人物:猪八戒 协调型人物:沙和尚 后备型人物:白龙马 挂帅型人物:唐 僧 正组合正效应与负组合正效应 案例:1。水涨船高与水落石出 2。鲶鱼效应与松下公司 4.组合用人的艺术 水落石出与水涨船高 人可以分为两种,一种叫水涨船高,另一种叫水落石出。 水涨船高的人,总是想着怎样让事情变好,怎样让人们得益;怎样让水流向好来使得船只运行顺利,达到航帆的目的地。 水落石出的人,总是想着怎样让别人糟糕,怎样去损坏利益;怎样让水流向坏来使得礁石露出水面,自身不至于最低俗。 所以,如果这两种人坐在同一条船上。第一种人是和环境抗争的,只为船只受到的阻力着想,甚至可以牺牲自己去帮助航行。第二种人是和同座抗争的,只为自己的利益得失着想,甚至可以牺牲航行去打击对手。 鲶鱼效应 沙丁鱼们在安逸、平静的环境中呆的时间久了生命就变得脆弱、不堪一击,而当凶猛的鲶鱼来到时,为生存它们变得活跃好动,时刻保持警惕,生命反而更加长久。这个理论告诉我们的道理也显而易见了,那就是“安逸走向灭亡,竞争赢取辉
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