2009江苏省武进区高考数学解答题专题训练——三角形与三角函数.docVIP

高三数学解答题训练： 三角形与三角函数（教师版） 三角形与三角函数的题型在高考中常见，以中、低档题为主，其中在平面向量与三角函数的综合是最常见的题型。此题型是借助平面向量的运算、平面向量的数量积、夹角、模等，考察学生的三角函数三角函数式的化简，及解决综合问题的能力。有关三角函数的题型，所涉及到的知识一般有： 1.任意角的三角函数的定义； 2.六个诱导公式；两角和与差的正、余弦公式；正、余弦二倍角公式；正弦定理、余弦定理及其变形； 3. 考查三角函数的性质，不论题型如何，一定要化为，在化简过程中要逆用两角和与差的正、余弦公式（特别是“二和一公式：，其中”），及正、余弦二倍角公式（特别是余弦二倍角的公式及变形，）； 4. 向量的坐标运算，以加、减、数乘、数量积为主（特别是：向量的数量积公式、向量的求模公式、向量夹角公式）； 5.复数的定义及加减乘除四则运算法则；复数的几何表示法；复数的模； 【典例分析】 三角函数定义有关的题型 1.如图，点P是单位圆上的一个顶点，它从初始位置开始沿单位圆按逆时针方向运动角（）到达点，然后继续沿单位圆逆时针方向运动到达点，若点的横坐标为，则 2. 如图是单位圆上的动点，且分别在第一,二象限.是圆与轴正半轴的交点，为正三角形. 若点的坐标为. 记 （1）若点的坐标为,求的值； （2）求的取值范围. 解：（1）因为A点的坐标为，根据三角函数定义可知， ，得， 所以＝ （2）三角形AOB为正三角形，，== = , , 即 与三角函数解析式有关的题型 3.设函数图像的一条对称轴是直线。 （）求；（）求函数的单调增区间；（）画出函数在区间上的图像。 解（）的图像的对称轴， （）由（）知 由题意得 所以函数 （）由 x 0 y －1 0 1 0 故函数 4.已知定义在区间上的函数的图象关于直线对称，当时，函数，其图象如图. （1）求函数在的表达式； （2）求方程的解. 解（1）当时，函数，观察图象易得：，即函数，由函数的图象关于直线对称得，时，函数. . （2）当时， 由得，； 当时，由得，. 方程的解集为，且 (1) 求角C的大小； （2）求△ABC的面积. 解：∵A+B+C=180° 由 ∴ 整理，得 解 得： ∵ ∴C=60° （2）解：由余弦定理得：c2=a2+b2－2abcosC，即7=a2+b2－ab ∴ 由条件a+b=5得 7=25－3ab 所以： ∴ 6.已知△ABC三内角A、B、C所对的边a，b，c，且 （1）求∠B的大小；（2）若△ABC的面积为，求b取最小值时的三角形形状. 解：由 ∴ 即 由 ∵. (2) 由 ∴当且仅当时取等号， 即,故当b取最小值时，三角形为正三角形. 平面向量与三角函数的图象性质整合的题型 7.设函数 （1）求函数的解析式，并写出最小正周期及单调增区间； （2）当时，求函数的值域。 解：（1） 的最小正周期为 令 得 （2）当 即函数 8.已知向量，设函数。 （1）求的最小正周期与单调递减区间。 （2）在中，、、分别是角、、的对边，若的面积为，求的值。 解：（1）， 　　　　　　　　　 令　　 的单调区间为,k∈Z　　 （2）由得　　　　　　　 又为的内角　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　 9.已知向量，其中，定义函数，若函数的函数图象上的相邻的两个最高点的距离为。 （1）求函数的解析式，并求出函数的最小值和相应的x的集合； （2）在中，分别是角A,B,C所对的边，，，的面积为，求的值。（《考试》1-4的第41页） 平面向量与三角函数整合求向量的夹角的题型 10.已知向量=（?cosx , sinx），=（cosx ,），函数f(x)= 函数f(x)最大值当函数fx)取最大值时，求向量夹角的大小．(1)f（x）= =?cos2x+sinxcosx =sin2x?cos2x? =sin（2x?）? ∵x∈[0，π]，∴当x=时，f（x）max=1?= (2)此时x= ,设向量夹角为 则cos==== 所以 向量夹角为 的面积为S满足，且，与的夹角为。 （1）求的取值范围； （2）设函数的最大值及此时角的值。（《考试》1-4的第41页） 平面向量与三角函数整合求向量的模的题型 12.已知：. (1)求的