神经生物学 学习与记忆1.pptVIP

* * 学习与记忆（1） 生理学及神经生物学教研室 景莹 2011年10月 Henry Gustav Molaison (1926.2-2008.12) 幼年癫痫病人 27岁手术治疗，部分内侧颞叶切除（双侧海马，海马旁回，杏仁核）；同时，颞叶前外侧也存在损伤 顺行性失忆症，但短时记忆和非陈述性记忆保留； 逆行性失忆症，主要是手术前1-2年时段。 从一个病人开始： （wikipedia） 学习和记忆的定义 学习的分类 记忆的分类 记忆的过程 遗忘 学习（learning） 指获取新信息和新知识的神经过程。 记忆（memory） 对所获取的信息进行保存和读出的神经过程。 学习和记忆 学习的分类 非联合性学习（non-associative learning） 指刺激和反应之间不形成明确联系的学习形式。 习惯化 敏感化 联合性学习（associative learning） 个体能在事件与事件之间建立起某种形式的联系。 经典条件反射 操作性条件反射 习惯化 S 非伤害的刺激 神经系统反应能力 逐渐减弱或丧失 eg. 鲍鱼之肆，兰芷之室 （嗅觉的习惯化） 意义：去除对重复出现的、无意义信息的应答。 持续作用 敏感化 S 非伤害的弱刺激 神经系统反应能力 增强 eg. 一朝被蛇咬，十年怕井绳 （情绪的敏感化） 意义：有助于避开伤害性刺激。 S 伤害性强刺激预作用 习惯化与敏感化 学习的分类 非联合性学习（non-associative learning） 指刺激和反应之间不形成明确联系的学习形式。 习惯化 敏感化 联合性学习（associative learning） 个体能在事件与事件之间建立起某种形式的联系。 经典条件反射 操作性条件反射 经典条件反射（classic conditioning）（Ivan Pavlov） 食物：非条件刺激 铃声：条件刺激 唾液分泌：反应 非条件刺激 反应 条件刺激 无反应 条件刺激 反应 建立 条件反射 铃声=食物 操作性条件反射（operant conditioning） 非条件刺激 条件刺激 反应：动作反应 eg. 灯光提示下，踩踏杠杆以获得食物 动作反应=食物 经典条件反射： 条件刺激与非条件刺激建立联系， 条件反应相对简单， 条件刺激与非条件刺激存在时序关系， 存在强化与消退现象 操作性条件反射： 动作反应与有效结果建立联系， 受意识控制的高级反射活动，有‘动机’等高级神经活动的参与，神经回路也相对复杂， 存在反应与奖励的时序关系， 存在反射的强化与消退现象。 趋向性条件反射 （conditioned approach reflex） 回避性条件反射（conditioned avoidance reflex） 操作性条件反射，动作反应的效应可以是奖励性的，也可以是惩罚性的，多次强化后，相应的建立起趋向性和回避性的反射。 eg. 食物 or 点击 信号 第一信号：具体信号，eg 声、光、嗅、味、触等。 第二信号：抽象的词语，eg 诗歌 信号系统 第一信号系统：大脑皮层对第一信号发生反应的功能系统 （人和动物均有）； 第二信号系统：~ （人类特有） 记忆的分类 陈述性记忆（declarative memory）： 对于事实和事件的记忆，字词、人名、时间、地点、概念等。 情节性记忆 语义性记忆 非陈述性记忆（non-declarative memory） 对技术、习惯、行动的记忆，打网球、刷牙、系鞋带等。 陈述性记忆： eg. 一次难忘的圣诞节舞会 记忆的分类 陈述性记忆（declarative memory）： 对于事实和事件的记忆，字词、人名、时间、地点、概念等。 情节性记忆 语义性记忆 非陈述性记忆（non-declarative memory） 对技术、习惯、行动的记忆，打网球、刷牙、系鞋带等。