【新步步高】2017版高考数学北师大版（理）一轮复习 第8章 立体几何与空间向量 8.7 立体几何中的向量方法(一)证明平行与垂直 课件.pptVIP

12.如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E为CD的中点. (1)求证：B1E⊥AD1； ∴B1E⊥AD1. 解析答案 (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP∥平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，请说明理由. 解析答案 解　假设在棱AA1上存在一点P(0,0，z0). 又设平面B1AE的法向量n＝(x，y，z). 取x＝1，得平面B1AE的一个法向量 解析答案 又DP 平面B1AE， ∴存在点P，满足DP∥平面B1AE，此时AP＝ . 13.如图所示，四棱锥S—ABCD的底面是正方形，每条侧棱的 长都是底面边长的 倍，P为侧棱SD上的点. (1)求证：AC⊥SD. 解析答案 证明　连接BD，设AC∩BD＝O，则AC⊥BD. 由题意知SO⊥平面ABCD. 解析答案 (2)若SD⊥平面PAC，则侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC.若存在，求SE∶EC的值；若不存在，试说明理由. 解析答案 解　棱SC上存在一点E，使BE∥平面PAC. 理由如下： 解析答案 而BE不在平面PAC内，故BE∥平面PAC. ∴存在一点E，使得BE∥平面PAC，此时SE∶EC＝2. 返回 * * * * * * * * 于是可取n＝(λ，－λ，1).[9分] 同理可得平面PQMN的一个法向量为m＝(λ－2,2－λ，1). 若存在λ，使平面EFPQ与平面PQMN所成的二面角为直二面角，则m·n＝(λ－2,2－λ，1)·(λ，－λ，1)＝0， 规范解答 温馨提醒 温馨提醒 (1)利用向量法证明立体几何问题，可以建坐标系或利用基底表示向量； (2)建立空间直角坐标系时，要根据题中条件找出三条互相垂直的直线； (3)利用向量除了可以证明线线平行、垂直，线面、面面平行、垂直外，还可以利用向量求夹角、距离，从而解决线段长度问题、体积问题等. 温馨提醒 返回 思想方法　　　　　感悟提高 1.用向量法解决立体几何问题，是空间向量的一个具体应用，体现了向量的工具性，这种方法可把复杂的推理证明、辅助线的作法转化为空间向量的运算，降低了空间想象演绎推理的难度，体现了由“形”转“数”的转化思想. 2.两种思路：(1)选好基底，用向量表示出几何量，利用空间向量有关定理与向量的线性运算进行判断.(2)建立空间直角坐标系，进行向量的坐标运算，根据运算结果的几何意义解释相关问题. 方法与技巧 用向量知识证明立体几何问题，仍然离不开立体几何中的定理.如要证明线面平行，只需要证明平面外的一条直线和平面内的一条直线平行，即化归为证明线线平行，用向量方法证明直线a∥b，只需证明向量a＝λb(λ∈R)即可.若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行，仍需强调直线在平面外. 失误与防范 返回 练出高分 1.若直线l的方向向量为a＝(1,0,2)，平面α的法向量为n＝(－2,0，－4)，则(　　) A.l∥α B.l⊥α C.lα D.l与α相交 解析　∵n＝－2a， ∴a与α的法向量平行，∴l⊥α. B 解析答案 2.已知a＝(－2，－3,1)，b＝(2,0,4)，c＝(－4，－6,2)，则下列结论正确的是(　　) A.a∥c，b∥c B.a∥b，a⊥c C.a∥c，a⊥b D.以上都不对 解析　∵c＝(－4，－6,2)＝2(－2，－3,1)＝2a. ∴c∥a，而a·b＝(－2，－3,1)·(2,0,4)＝－4＋4＝0， ∴a⊥b，故选C. C 解析答案 A.相交 B.平行 C.垂直 D.不能确定 解析答案 解析答案 ∴MN∥平面B1BCC1. 答案　B 解析答案 解析答案 答案　C 5.已知平面α内的三点A(0,0,1)，B(0,1,0)，C(1,0,0)，平面β的一个法向量n＝(－1，－1，－1)，则不重合的两个平面α与β的位置关系_________. ∴m＝(1,1,1)，m＝－n， ∴m∥n，∴α∥β. α∥β 解析答案 解析答案 答案　①②③ ∴AB⊥AP，AD⊥AP，则①②正确. 7.如图，四棱锥P－ABCD的底面为正方形，侧棱PA⊥底面ABCD，且PA＝AD＝2，E，F，H分别是线段PA，PD，AB的中点. 求证：(1)PB∥平面EFH； 解析答案 ∴A(0,0,0)，B(2,0,0)，C(2,2,0)，D(0,2,0)， P(0,0,2)，E(0,0,1)，F(0,1,1)，H(1,0,0). ∵PB 平面EFH，且EH平面EFH， ∴PB∥平面EFH. 证明　建立如图所示的空间直角坐标系. (2)PD⊥平面AHF. ∴PD⊥AF，PD⊥AH， 又∵AF∩AH＝A， ∴PD⊥平面AHF. 解析答案 8.已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为3，点E在A