【优化设计】2014-2015学年高一下学期数学（人教版必修4）第一章1.1.2课时作业.docVIP

[学业水平训练] 1．下列说法中，错误的是(　　) A．半圆所对的圆心角是π rad B．周角的大小等于2π C．1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径 D．长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度 解析：选D.根据弧度的定义及角度与弧度的换算知A、B、C均正确，D错误． 2．与30°角终边相同的角的集合是(　　) A．{α|α＝k·360°＋，kZ} B．{α|α＝2kπ＋30°，kZ} C．{α|α＝2k·360°＋30°，kZ} D．{α|α＝2kπ＋，kZ} 解析：选D.30°＝，与终边相同的角表示为α＝2kπ＋，kZ. 3．下列转化结果错误的是(　　) A．67°30′化成弧度是 B．－化成角度是－600° C．－150°化成弧度是－ D.化成角度是15° 解析：选C.对A，67°30′＝67.5×＝，正确； 对B，－＝－×°＝－600°，正确； 对C，－150°＝－150×＝－，错误； 对D，＝×°＝15°，正确． 4．在半径为8 cm的圆中，的圆心角所对的弧长为(　　) A.π cm　　　　　　　 B.π cm C.π cm D.π cm 解析：选A.根据弧长公式，得l＝×8＝ cm. 5．集合{α|kπ＋≤α≤kπ＋，kZ}中的角所表示的范围(阴影部分)是(　　) 解析：选C.当k＝2m，mZ时， 2mπ＋≤α≤2mπ＋，mZ； 当k＝2m＋1，mZ时， 2mπ＋≤α≤2mπ＋，mZ，所以选C. 6．把－900°化成弧度为________． 解析：－900°＝－900×＝－5π. 答案：－5π 7．在△ABC中，若AB∶C＝35∶7，则角A，B，C的弧度数分别为________． 解析：A＋B＋C＝π， 又AB∶C＝35∶7，所以A＝＝， B＝＝，C＝. 答案：，， 8．(2014·天水高一检测)已知扇形的圆心角为60°，半径为3，则扇形的面积是________． 解析：因为60°＝ rad，则扇形的面积S＝××32＝π. 答案：π 9．将下列各角化成弧度制下的角，并指出是第几象限角． (1)－1 725°；(2)－60°＋360°·k(kZ)． 解：(1)－1 725°＝75°－5×360°＝－5×2π＋＝－10π＋，是第一象限角． (2)－60°＋360°·k＝－×60＋2π·k＝－＋2kπ(kZ)，是第四象限角． 10．已知一个扇形的周长为＋4，圆心角为80°，求这个扇形的面积． 解：设扇形的半径为r，面积为S，则扇形的圆心角为80×＝. 扇形的弧长为r， r＋2r＝＋4，r＝2. S＝·r2＝. 即扇形的面积为. [高考水平训练] 1．集合M＝{x|x＝＋，kZ}，N＝{x|x＝＋，kZ}，则有(　　) A．M＝N B．MN C．MN D．M∩N＝? 解析：选C.因为集合M是表示终边在第一、三象限或第二、四象限的角平分线上的角的集合．集合N是表示终边在坐标轴(四个位置)上和在第一、三象限或第二、四象限的角平分线上的角的集合．所以MN. 2．若扇形的周长是16 cm，圆心角是2 rad，则扇形的面积是________． 解析：设扇形的半径是r cm，弧长为l cm， 则解得l＝8，r＝4. 则扇形的面积是lr＝16 (cm2)． 答案：16 cm2 3．已知α＝2 020°. (1)把α写成β＋2kπ(kZ，β[0，2π))的形式； (2)求θ，使得θ与α的终边相同，且θ(4π，6π)． 解：(1)α＝2 020°＝220°＋5×360°＝π＋10π. (2)θ与α的终边相同，故θ＝π＋2kπ，kZ. 又θ(4π，6π)，所以k＝2时，θ＝π＋4π＝. 4．已知扇形面积为25 cm2，当扇形的圆心角为多大时，扇形的周长取最小值？ 解：设扇形的半径是r，弧长是l，扇形的周长为y， 则y＝l＋2r. 由题意，得lr＝25，则l＝， 故y＝＋2r(r0)． 利用函数单调性的定义，可以证明当0r≤5，函数y＝＋2r是减函数； 当r5时，函数y＝＋2r是增函数． 所以当r＝5时，y取最小值20，此时l＝10，α＝＝2， 即当扇形的圆心角为2时，扇形的周长取最小值．