毕业论文评分基本标准.docVIP

附件1. 本科生毕业论文评分基本标准 评分 类别 评分 项目 权重 分值 优秀(100X≧90) 良好(90X≧80) 中等(80X≧70) 及格(70X≧60) 不及格(X60) 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 平时 成绩 学习态度 0.10 100 学习态度认真负责，科学作风严谨，严格保证论文时间，圆满完成论文的各项任务 学习态度比较认真，科学作风良好，较好完成论文过程中的各项任务 学习态度一般，遵守组织纪律，基本完成论文过程中的各项任务 学习不太认真，组织纪律较差，勉强完成论文过程中的各项任务 学习马虎，纪律涣散，未能完成论文过程中的各项任务 文献资料阅读与文献综述 0.10 100 能很好地全部阅读指导教师指定的参考资料、文献，并阅读了较多的自选资料和较多的外文资料，文献综述好 能较好地全部阅读指导教师指定的参考资料、文献，并阅读了一定的自选资料和一定的外文资料，文献综述较好 阅读了指导教师指定的参考资料、文献，文献综述一般 基本上阅读了指导教师指定的参考资料、文献，有文献综述 未能阅读指导教师指定的参考资料、文献，无文献综述 审阅 成绩 评阅成绩 选题性质、难度、份量 0.10 100 选题能全面反映培养目标，与本专业密切相关，能结合社会或教学实际，具有相当的先进性、深度和难度 选题能较好地符合培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度 选题能符合培养目标，属于本专业的知识范围，深度和难度一般 选题与本专业的知识范围有某种关联，但不够明确 选题不明确，不属于本专业的知识范围 论证能力 0.10 100 论点鲜明，论据确凿，论文材料翔实可靠，有说服力，分析、概括能力强 论点正确，论据可靠，论文材料较丰富，有一定的说服力，分析、概括能力较强 观点正确，论述有理有据， 论文材料能说明观点，分析、概括能力一般 观点基本正确， 能对观点进行一定的论述 基本观点有错误或主要材料不能说明观点 创新能力与学术水平，基础理论与专业技能 0.20 100 论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有深刻的分析，有较高学术水平或较大的实用价值，很好地掌握了有关理论和专业技能 论文有一定的见解，对某些问题分析较深入，有一定的学术水平或实用价值，较好地掌握了有关理论和专业技能 论文能提出自己的看法，但对问题分析不够深入，内容能理论联系实际，基本掌握了有关理论和专业技能 论文中自己的见解少或拼凑痕迹较明显，研究能力较弱，有关理论和专业知识掌握得不扎实 论文中有重大毛病或抄袭现象严重，缺乏研究能力，有关理论和专业知识掌握得很不扎实 文字表达与撰写规范 0.10 100 论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言通顺、准确，行文流畅，工作量饱满，格式规范 论文结构合理，逻辑性较强，文章层次分明，语言通顺、准确，工作量基本饱满，格式较规范 论文结构基本合理，层次比较清楚，语言通顺，工作量一般，格式基本规范 论文结构中有不合理成分，逻辑性较差，语言基本通顺，工作量基本达到要求，格式勉强达到规范要求 论文结构混乱，层次不清，语言不通顺，表达不清楚，工作量较少，完全没有按规范格式撰写 答辩 成绩 答辩 0.30 100 能简明扼要地阐述论文的主要内容，主次分明，思路清晰，能流利地回答有关问题 能清楚地阐述论文的主要内容和观点，主次较分明，思路清楚，能正确回答有关问题 能叙述论文的主要内容和观点，思路较清楚，基本上能正确回答有关问题 能说明论文的基本内容和观点，但不够确切，有些主要问题经提示才能正确回答 不能说明论文的基本内容和观点，主要问题回答不出或错误较多，经提示仍不能正确回答 注：毕业论文有实验环节的，在 “创新能力与学术水平，基础理论与专业技能” 评分项目中，要考察学生的实验操作能力和实验数据的准确性。有社会调查等环节的，要考察学生的相关能力及材料。 附件2. 本科生毕业设计（创作）评分基本标准 评分类别 评分 项目 权重 分值 优秀(100X≧90) 良好(90X≧80) 中等(80X≧70) 及格(70X≧60) 不及格(X60) 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 平时 成绩 学习态度 0.10 100 学习态度认真负责，科学作风严谨，严格保证设计时间，圆满完成设计的各项任务 学习态度比较认真，科学作风良好，较好完成设计过程中的各项任务 学习态度一般，遵守组织纪律，基本完成设计过程中的各项任务 学习不太认真，组织纪律较差，勉强完成设计过程中的各项任务 学习马虎，纪律涣散，未能完成设计过程中的各项任务 文献资料与阅 读 0.10 100 能很好地全部阅读指导教师指定的参考资料、文献，并阅读了较多的自选资料和较多的外