【学案导学设计】-学年高中生物章动物和人体生命活动的调节章末整合要点.pptVIP

再见 * 本讲内容结束 请完成阶段性检测 温馨提示 * * * * 稳态与环境 （人教版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 第 2 章 章末整合 ①______；②______；③___；④___；⑤________； ⑥______；⑦________；⑧________；⑨______。 体温 血糖 双 单 大脑皮层 脊髓 甲状腺 非特异性 细胞 网络构建 方法一　巧辨兴奋在反射弧中的传导方向 【典例1】如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是 (　 ) ①S是感受器，M是效应器　②S是效应器，M是感受器 ③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经　④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经　⑤兴奋的传导方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ →M ⑥兴奋的传导方向是M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S ⑦兴奋的传导方向是S→Ⅰ→Ⅱ→ Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S ⑧一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解后释放的能量　⑨兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．②④⑥⑧ B．①③⑤⑨ C．①③⑧⑨ D．②⑤⑦⑨ 答案　B 方法整合 方 法 链 接 1.根据灰质形状判断：灰质在横切面上呈“H”形，每侧灰质前部扩大，称为前角，后部狭细，称为后角，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经，如图1。 2