24、《少年王冕》课件.pptVIP

一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。 阳光透出来了，照得湖水通红。 山上雾气缭绕，岩石掩映； 山下树木葱茏，青翠欲滴。 树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。 湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点， 24 少年王冕 第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王 冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家，为后世留下了300多首好诗，著有《竹斋集》。 他性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，他一生清贫，不追求功名利禄，潜心诗画，过着隐居的农家生活。后人称王冕为“儒林之楷模，学者之榜样”。 《断桥香雪图》 （美国大都会艺术博物院藏） 《南枝春早图》 （台北故宫博物院藏） 《墨梅图》 （上海博物馆） 王冕作品欣赏： 要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通课文，联系上下文理解词语。 （2）想想课文讲述了王冕哪几个年龄段的故事？  1.王冕是 (朝代)人，他的家乡在今天的 。  2.本课向我们介绍了少年王冕 、 这两件事。 元末明初 浙江诸暨 辍学放牛 学画荷花 3、 王冕给你留下了什么印象？ 耽误 秦家 晶莹 明媚 载着 供（gōng gòng )不起 闷（mēn mèn ）得慌 倒（dǎo dào ）不如 挣（zhèng zhēng )钱 戈 冕 耽 秦 冠冕堂皇 耽误 秦国 加冕 耽搁 秦汉 腌 攒 莹 腌鱼 积攒 晶莹 腌肉 攒钱 媚 载 明媚 载重 妩媚 载歌载舞 耽误 晶莹 贴补 高手 孝敬 明媚 牵挂 隔壁 早出晚归 不知不觉 阴云密布 青翠欲滴 争先恐后 供不起 供他读书 供你两顿饭 闷得慌 闷热 载着 不禁 供 gong （供给）（供应） gong （供品）（口供） men （闷热）（闷沉沉）闷 men （闷闷不乐） zan （积攒） （攒钱）攒 cuan（攒动）（攒中药） zai （一年半载）（记载） 载 zai （载歌载舞） 放在句中也会读： 1.娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。 2.一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。 王冕的少年时代是艰辛而又坎坷的，请同学们快速地浏览全课文，想一想课文主要描写了王冕哪几个年龄段里发生的故事，找出有关年龄的词。 交流：七岁 十岁 十三四岁 十七八岁 根据这四个年龄段，我们可以把课文分成四段，请同学们试着给课文划分段落。 时间、事件串一串 王冕是元末明初人，七岁时，_____________________；十岁时，_____________________；不知不觉三四年过去了，_________； 到了十七八岁，________________。 把上面的内容整理一下，归纳课文主要内容。 娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。  同学们，课文读到这里，你们觉得王冕是一个什么样的人呢？ （ ） (同学们很会读书，读得不仅认真而且仔细，对问题有自己的思考和见解，下一节课我们将继续走进课文，感受他的优秀品质——孝敬长辈和勤奋好学。) 孝敬母亲 勤奋好学 第二课时 学法引导：读课文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。 朗读2-4自然段 1、哪些语句让你感受到了王冕的孝敬母亲和勤奋好学？从字里行间你了解或体会出了什么？在旁边批注。 2、在让你有感触的词或句下划横线。