经典三年级下平均数剖析.ppt

某蓝猫专卖店2008年3月10日~16日四种书包销售统计图 * 平均高度 如果把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 如果把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 什么变了？什么没变？ 水的高度变了，水的总量没变。 小红 小明 小兰 小丽 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 平均每个人收集了多少个？ 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排 都是 5个 5 5 5 小红 小明 小兰 小丽 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 平均每个人收集了多少个？ 也就是相当于，把我们组收集的矿泉 水瓶平均分成4份。 （ 14 + 12 + 11 + 15 ）÷ 4 = 52 ÷ 4 = 13（个） 答：这一组平均每人收集13个。 求平均数的计算方法: 数量较小时使用比较方便. 总数量÷总份数 ＝平均数: 求平均数的一般方法. ①. 移多补少法: ②: 亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况 做了统计。 4 6 2 3 2 3 1 个数 日 六 五 四 三 二 一 星期 个星期丢弃塑料袋统计表 1说一说得到了哪些信息？ 2请帮亮亮算一算：他们家平均每天丢弃几个塑料袋？ 3议一议：求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？ 比较投球成绩 第一组、第二组当时的投球记录如下： 7 赵明 6 李英 7 王云 8 张华 投中个数 姓名 5 丁鹏 3 王丽 5 孙梅 8 杨立 9 刘杰 投中个数 姓名 第一组 第二组 1、比一比，（ ） 组的成绩好？你是怎样比较的？请小组内说一说。 2、人数不相等了，应该怎样比才公平呢？ 第一 3、要想公平的做出判断，我们必须分别求出第一小组和第二小组（ ）每人投中了多少个球. 第一组的平均成绩: 第二组的平均成绩： （8+7+6+7）÷4 =28 ÷4 =7（个） （9+8+5+3+5）÷5 =30 ÷5 =6（个） 平 均 5、要想计算一组数据的平均数，就需要知道（ ）和（ ） 6、怎样求一组数据的平均数？ （ ）÷（ ）=（ ） 4、我们知道了像这样用来表示一组数量的一般水平的数，我们就叫做“平均数”。 在上面这道题中（ ）和（ ）就是第一小组和第二小组同学投中的的平均数。 总数 总个 数 总数 总个数 平均数 7个 6个 平均数能较好地反映一组数据的总体情况，也可以用它进行不同组数据的比较，看出组与组之间的差别。 我的收获 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 （1）先求出总数 把各个部分数加起来 （2）再求平均数 总数÷份数=平均数 哪一组的成绩好？ 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 14 12 10 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 二、上面这三条丝带的平均长度应该是 14cm 24cm 16cm A.24cm B.14cm C.18cm C 一般情况下,平均数都介于最大值和最小值之间. 平均数有什么特点？ 它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大， 它表示统计对象的一般水平。 爱 箱 实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？ 下面的列式你认为正确的是：（ ）说说你的想法。 （1） （480+500+520+550）÷4 （2） （480+500+520+550）÷6 学校 街心公园 电影院 汽车站 家 150米 200米 160米 300米 小丽从家到学校步行需要9分钟， 她平均每分钟走多少米？ （1）小华做5朵，小红和小强各做8朵，小芳做7朵。 （2）小华做5朵，小红和小强共做8朵，小芳做7朵。 少先队员为幼儿园做红花，平均每人做几朵？ 三、只列式不计算 临河地区4月16日---4月20日的最高平均气温