课堂教学立意剖析.ppt

人民版高中历史教材陕西培训 人民版高中历史教材陕西培训 教育部基础教育课程教材发展中心指导创办 中国教育资源服务平台 中国历史课程网推荐优秀作品 H * * LOGO 课堂教学立意 寻求社会公平和效率 权衡发展需要机制和理念 的创新，需要智慧和勇气。 1．了解1929～1933年资本主义世界经济危机 爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的 历史背景。 2．列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福 新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制 形成中的作用。 3．以第二次世界大战后美国等国家为例，分 析当代资本主义的新变化。 课程目标 （二）课堂教学的三维目标 列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 1、知识与能力目标：列举……概括……分析综合……。 2、过程与方法目标：查阅并整理资料；绘制经济图表的 技能；合作学习。 3、情感态度与价值观：逐渐树立寻求社会公平和效率 权衡发展有效途径的意识。 注意：本节课对罗斯福新政的长远影响 可通过后面两节课的学习后反思得到进一步认识。 资本主义自我调节机制 历史重要概念 在以私有制为基本经济制度、以市场机制为经济 运行基本方式的前提下，资本主义国家政府为适应生 产力发展要求，巩固资本主义统治而对其生产关系和 上层建筑中诸多领域进行的某些局部调整，以实现社 会公平与效率的权衡发展。 课堂教学流程 亲近历史：多元化历史文本阅读。 理解历史：发现问题，讨论问题。 感悟历史：在活动中体验和感悟。 亲近历史——请同学说说你眼中的罗斯福。 教材处理与材料选择 和问题设计 课前准备： 1、请同学在自学课文第一目的基础上，以小组为单位 通过网络或相关书籍了解罗斯福。 2、整理图片和文字材料，写出对罗斯福的简要说明文字。 课堂交流。 归纳小结罗斯福的品质和素养 乐观坚定 锐意进取 审视度势 亲民务实 …… 理解历史 《伊索寓言》：父亲和他的两个女儿 1、父亲该为哪个女儿祈求呢？ 2、从社会发展角度看，如果 把“下雨”、“晴朗”分别喻指公 平和效率，那么“父亲”、“两个 女儿”分别喻指什么呢？ ——引入公平与效率的话题 普通民众 主导群体 政府 30年代初的美国正经历着公平与效率尽失的局面。 怎么办？ 1、讲故事，引话题 1、1890年，国会通过《反托拉斯法》，规定托拉斯 和任何组织限制贸易的行为皆为非法，并可处以5000 美元罚款及一年监禁。 2、1901年12月，西奥多·罗斯福在的一次演讲中称赞 工业巨子，特别是铁路巨头的功劳，……警告不要以 冲动来对待大企业，自毁美国朝气蓬勃的力量。…… 但美国今非昔比，……需要有新的立法对“过度资本化” 加以限制。 3、1913年，威尔逊总统期间，国会通过累进所得税法， 规定对年收入500000美元以上的个人课以7％的所得税， 一定程度上起了“抑富济贫”的作用。 阅读下列历史片段，放宽历史的眼界。 30年代初的美国正经历着公平与效率尽失的局面。 怎么办？ 2、设计表格，整理知识 农业生产 内 容 建立社会保障 体系 保护劳工权利 举办救济公共工程 恢复工业 整顿银行 作 用 阶段及其目标 措 施 理解历史 理解历史 3、新政面面观 之一：层层设问，柳暗花明，更上一层楼 1、新政措施涉及了哪些社会领域？ 2、根据课文内容，列举新政期间成立的新的政府机构、 颁布法案的机构和法案名称。上述现象说明了什么？ 3、结合新政内容，试举一例说明新政是如何寻求社会 公平和效率的权衡发展？ 4、阅读课文“渡过难关”一目内容，把文字数据转换成图 表，并说说新政的短期和长期效果。 5、是“危机”还是“契机”？ 之二：来自天国和人间的声音 只有管得少的政府，才能是管得好的政府。政府是守夜人。 亚当·斯密 一个慈善为怀而偶尔犯错误的政府比一个铁石心肠一贯漠不关心的政府要好得多。 凯恩斯 资本主义无法依靠市场自我调节来消除经济危机。只有政府每年出现3亿元赤字，经济才能完全恢复。 你若将政府控制权扩及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。 胡佛 1、观察图片和阅读文字，上述四位历史人物大致可以 归为两类。如何归类？请说说你的理由。 4、亚当·斯密和胡佛认为政府是守夜人，那么你认为罗斯福和凯恩斯眼中的政府应该是什么人？你认为其中不变的