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小学体育三年级跳绳课例报告 一、特色目标：l．创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。2．勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力。3．采用以小组为单位的组织形式，学生自我练习、自主评价，实现了师生、生生间教学评价 二、教学理念 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。具体表现在三个改变： 1．改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，到现在的更注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强调健身。 2．改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，变学科结构为学习结构，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，体现了可持续发展的战略。 3．改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。 二、教材分析 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 三、学生分析 三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。 四、教学目标： 运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。 运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。 身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。 心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 五、教学设计： 课 时 教 案 设 计 基本 教材 1、跳绳 2、利用跳绳进行各种游戏 教具 跳绳每人一根 结构 时间 教 学 内 容 运 动 量 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间 强度 准备部分 6分 一、课堂常规 二、游戏 ? 三、活动操 绳操 ? ? ? ? ? ? ? ? 2’ ? ? 2’ 30 ? 110 ? ? ? 130 组织：四列横队 要求：遵守规则 ? 组织：体操队形 教法：在音乐的伴奏下 跟老师做 要求：协调,优美大方, 基本部分 25分 一、跳短绳 练习我们已经学过的各种跳绳方法。比比谁的跳法多？比比谁跳的次数多？ ? 二、跳绳游戏 1、闯三关 通过演示，让学生了解游戏方法。然后分组练习 比比哪组学的快？ ? ? ? ? ? 2、小组选择的跳绳方法练习 比比哪组学得快？ 比比哪组跳法新颖？ ? 3、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等 ? 6 | 8 ? ? ? ? ? 6 | 8 ? ? ? 6 | 8 ? ? 8 | 10 ? ? 3’ ? ? ? ? ? ? ? 3’ ? ? ? ? ? 5’ ? ? ? ? 2’ ? ? ? 160 ? ? ? ? ? ? ? 130 ? ? ? ? ? ? 160 ? ? ? 150 组织：分组散点 教法：1、讲解要求 2、学生分组练习 3、教师巡视指导 4、同学展示动作 要求：练习认真 ? 组织：略 教法：1、看演示猜游戏 2、讲解练习要求 3、分组练习 4、教师巡视指导 5、小组比赛 要求：以小组为单位积极练习多种跳法。 ? 组织：散点 教法：1自编游戏 2、分组练习 3、教师巡视指导 4、小组演示 5、自由创编练习 要求：充分开动脑筋 结束部分 4分 一、放松 欢乐颂 二、总结、下课 三、收器材 ? 1 ? 3’ ? 100 组织：体操队形 教法：在音乐伴奏下 跟老师做 要求：动作协调、舒展 负荷 预计 平 均 心 率 125次/分 强 度 指 数 1.5 全课练习时间 20分30秒 基本部分练习密度 43% 六、反思与重构 准备部分：首先，在《地道战》的歌曲中，进行游戏，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。然后在动感音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。 基本部分：由于跳绳的种类和方法很多，为了使